教师抗击疫情的停课不停学心得体会（3篇）.pdf

教师抗击疫情的停课不停学心得体会 （3篇） 前几天，在微信群里有家长吐槽，晒出了家中念小学三年级孩子的寒假作业 图 天中要完成的仅语文一门学科就有5项作业，听、说、读、写、背一样 都没落下，并要求家长督促，按时完成。孩子对妈妈抱怨道：“这是啥新年嘛!说 好的出游计划取消了，还没开学就有作业了！解读这一信息，不难看出，在疫情 “兵临城下”的 在，在广大民众对疫情心理负担普遍较重的情况下，已经有一 些学校在悄然给学生施加学业负担了，而压给学生的各科作业带来的实际作用是: 家长烦，学生怨!并且，从微信群跟帖，以及一直以来教育竞争 “剧场效应特点 判断，上述这种情况并非孤例。 时下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻，疫情当前，全国人民众 志成城，认真做到 “宅 “戴” “洗三字经，以尽到自己的一份责任。同时， 教育部发文延迟开学，以阻断疫情向校园蔓延，便是教育系统应对疫情的不二之 策。然而，不知何故，在原本正常的开学时间尚未到来之际，“学生停课不停学, 教师离校不离教”的口号声已经渐次响起，并且迅速升温。社会上许多网络教育 机构以强大的心理攻势，敲打着心存焦虑的家长，鼓动家长抓紧给孩子添置在线 课程;一些地方和学校或许是出于教育者的责任心，抑或是出于考试竞争的种种原 因，担心学生长期宅