莲花台学校绩效评估报告.pdf

附表 2 ： 商洛市中小学教师校本研修 学校绩效评估报告 （2014 年度） 学校（盖章）：商南县湘河镇莲花台小学 责 人： 韩延宏 所在县区： 商南县 联系电话： 填报时间 ： 2015 年 1 月 6 日 商洛市教育局 制 一、基本情况 商南县湘河镇 学校名称 负责人 韩延宏 莲花台小学 xhzzxxx@163.co 联系电话 电子邮箱 m 专任 师 职工数 5 4 数 通信地址 商南县湘河镇莲花台村 主要从现状分析、目标任务、研修内容、研修方式、课程建设、引 领团队、组织领导、考核评价、保障措施等方面撰写。（可续页） 一、指导思想 认真贯彻落实上级部 门关于中小学 师继续教育有关规定，围绕 校 切实提高我校 师队伍素质、营造 师终身教育和可持续发展的良好 本 格局这一目的，从我校 师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出 研 修 发，充分发挥本校优势，挖掘优化各方资源，扎实、科学、有序、高校 年 度 的开展校本研修，培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严 计 谨治学、业务精湛、 风优良、团结协作、廉洁从 ”的师资队伍，为办 划 简 学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。 述 二、学校基本情况分析 我校现有 4 个教学班， 职工 5 人, 其中专任 师 4 人，全体 师 都具有 师资格，学历达标率 100﹪。学校自开办以来，秉承“爱国、修 身、合作、践行”的校训。坚持“全面提高学生素质，全面提高教学质量” 的办学宗旨。建校以来，在上级主管部 门的正确领导下，在社会各界 的大力支持下，在全体 职工的竭诚努力下，学校的办学条件在不断 地完善，学校管理在不断地规范，良好的校风在不断地形成，得到了 上级肯定，社会认可和家长信赖。 三、校本研修目标 1.完善制度建设，加强引导，强化 师对校本研修认识，逐步形成 师主动学习、自主提高、终身学习的学习风气，树立终身学习理念。 2.开设适合学校发展和 师专业发展需要的校本研修系列课程并 认真实施，保证全校 师完成本学年不少于 10 学分校本研修任务。 3.通过培训力争使我校 师以下素质得以提高。 （1）不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求； （2）更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创 新的能力； （3）进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性， 并形成自己的教育、教学