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小学英语培优补差工作总结 （2013 —2014 学年度第二学期） 福泉市牛场中心小学 邓瑞仙 一、目标： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮 助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩， 并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。提高整个年级的英语素养和英语成 绩。在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、听的综合 英语能力，培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于优良学生在时 间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型 要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外 知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。 二、辅差的内容： 是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，可先布置 他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、 进而争取善于说。 1、帮助他们树立自信心。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。 3、减少作业量，认真查漏，专项训练。 4、坚持不懈地关