五年级-下期数学教学工作总结.pdfVIP

20xx—20xx年度五年级下期教学总结 本学期我担任五年级数学教学工作， 工作中，我自始至终以认 真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 在教学理念上， 数学离不开生活，生活更离不开数学。我经常 对学生进行数学价值观的教育，以激发学生学习数学的兴趣。并教育 好学生，在学习知识的同时更重要的是学会做人。 让学生从数学角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识 技能解决问题，发展问题意识。因此在教学时，密切联系生活实际， 精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高解决问 题的能力的。经常这样训练使学生认识到学习数学是多么重要，学习 数学价值有多大。从而激发他们学习数学的强烈欲望，变“学数学” 为“用数学”。 教学设计，备课过程上。作为数学教师，我能认真制定好计划， 注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活 动，上好每一节课，经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验， 取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让 学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层 善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。在教学中我注重了以 下几方面 ： ⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、 基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 1 自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知 识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。⑵课堂上的情况。在数学课上， 把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活 气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在 合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主 体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学 习，学生自己能完成的，决不包办代替。 （3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。 今后改进措施 1、在教育教学上树立与时俱进的思想，要善于创新、敢于创新， 要创造性地根据所学内容改变教材、使用教材。 2、积极学习他人先进经验如：媒体、优秀教学杂志、优秀课例以 及身边先进教育经验，不断充实自己，促使自己不断改进教学方法， 紧跟新课程步伐。事实证明用新理念实施新课程的教学是有效的，关 注学生的学习过程则为重中之重。 3、积极参加课题研究及教学研讨活动，不断更新和明确理论导向。 4、积极捕捉学生学习动态，有层次的、及时地、因人因事对学生 进行教育，为顺利进行课堂教学打下基础。 5、在继续加强基础知识、计算能力、综合运用知识解决问题的 2 教学的前提下，加强应用题教学，特别注重题意的理解和分析，加强 与生活实际的联系，使学生充分感悟到“学以致用”数学无处不在的 魅力。 6、加强学生学习习惯的培养，建立和加强学生的自查意识。 对有困难的学生要加强双基训练，给予他们及时的关照与帮助，鼓励 他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表 自己的看法。及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引 导，帮他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学 习数学的兴趣和信心，培养他们良好的意志品质。 7、关注生活，培养实践能力。加强教学内容和学生生活的联系， 让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一 些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活，引向社会，从 而有效的培养学生解决实际问题的能力。 总之，以后的教学工作要不断总结经验，认真进行教学反思，力 求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对后进生的辅导工作，相 信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获！ 3