计算机教学心得体会.pdfVIP

计算机教学 我从事职业学校计算机教学工作已有多年，通过这几年的一线计 算机教学工作，有了几点心得： 　　存在的 问题 1. 部分学生在初中时接触很少过计算机，并且部分初中学校 也没有开设过计算机理论知识课，这部分学生在进入职校对计算机的 认识等于零，所以我们部分职校生的基础是很不好的。 2 ．现在的中学生，一般对计算机理论不感兴趣，他们都比较喜 欢计算机操作，特别是上机操作，操作后立马就会看到结果是他们喜 欢的主要原因。 3 ．考试的形式往往单纯采用笔试或机试；试题的质量不高； 分 不客观，信息不反馈等等。因而，导致很多期末拿高分的同学，也未必 能通过等级考试。也有些同学，考试笔试得高分，可是上机操作半个 小时都未能输入完 80 个左右的汉字，更不用说叫他建立一个“学生成 绩表” 了，这就是明显的理论脱离实际。 4 ．几乎所有的学生都喜欢上网（因为大部分学生第一次接触网 络产生了新鲜感），但他们是爱在网上打游戏，爱在网上聊天，几乎没 有合理地利用网上资源进行学习，没有利用网上的资源丰富自己的学 科知识，没有利用网上资源提高自己的个人素质和能力。 5 ．由于要对付学生的计算机结业考试，因此上课的内容比较单 一，主要是考试合格为目的，这样一来，对于计算机信息日益发展的 今天是相当不利于学生的，学生学习的知识面很有限。 　　几点办法 1 ．为了提高部分计算机基础比较差的学生学习计算机课程的 积极性，在平时的教学过程中，我们结合学校实际，尽量多关照这些 学生，让他们觉得虽然基础不是很好，但老师们还是很重视他们的，提 高他们的信心，这样他们学习计算机的兴趣自然就提高了。 2 ．针对这些专业学生普遍不太喜欢计算机理论课的学习、记 忆，我们在平时的教学过程中，采用了以下方式，效果挺好。教师将学 生必须掌握的理论知识制作成教学课件，或演示给学生看，或让学 在上机练习时作为练习用软件，练习对了就给出喜欢的动画，错了呢， 就给出明显的提示。这样，通过教学课件学计算机的课程理论，效果 就好多了。同时，教师在备理论教学课时，要精心选材，力求多举现实 生活中的学生比较熟悉的实例，力求深入浅出，力求 动有趣，力求 以调动学生学习的积极性为最佳。 　　当然，还可采用：对理论知识学得好的学生，当众给予表扬，树 立榜样，号召大家向他们学习，让大伙觉得，理论知识学得好，一样是 一件值得荣耀的事。 3 ．正确引导这些专业的学生有目的，有意义地上网学习。我们 在教学过程中，从学校领导到计算机教师，大家几乎都形成了共识：网 络资源必须好好地利用，上网学习，包括上网娱乐是大势所趋。因此如 何引导学生正确理性地上网，合理地利用网络资源为自己所用，就成 了教师们的迫切任务。在平常的教学过程中，我们要求从事计算机课 程教学的教师们，要经常利用多媒体教学资源给学 们演示如何在网 上查找学科知识，学科资源；让学生形成 　　这样一个意识：网络还真的可以为我们专业的学习服务。教会 学生要有目的，有计划地上网。我们的计算机教学教师，经常在学 上网前，要求学 们写出本次上网的步骤，先做什么，后做什么，最后 做什么。这样做了，学生上网有了目的，有了计划，就不会在陌生的网 络面前手脚无措，漫无边际了。职高校学生上网许多是没有目的，不 少学生上网就只是为了玩，聊天，打游戏。因此，作为管理，指导这些 学生上机或上网的教师，就要先自己测算好学生完成计划练习所用的 时间，尽量将学生的上网时间安排紧凑，尽可能让学生在上网时，既 能完成教学任务，又没有太多的时间打游戏啊聊天什么的。 　　4．在学习考试内容的同时，也能安排一定的时间给学生介绍 更多的计算机基础知识，丰富学生的计算机知识，让他们对计算机产 生更浓厚的学习兴趣。 5 ．真正要使学 们对计算机课程的学习兴趣持久下去，教师要 做的就是及时解决学 们在学习过程中遇到的 问题。要做到这一步实 在是不容易，它要求老师在课内课外，无论是学生上机练习或是教师 演示，都要经常性有目的地向学生提问，并多方设想，学生懂了没有 了？可能会存在