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长方形的周长教学 教学目标： （一）知识与技能 1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。 2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。 3、培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。 （二）过程与方法 通过操作活动，推导出长方形、正方形周长的计算方法。 （三）情感态度与价值观 1、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣有用的，初步了解数学的价值。 2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。 3、在创设情景中，培养严谨求真、刻苦钻研的学科精神。 教材分析： 长方形、正方形周长是在学生掌握了长方形、正方形特征和理解周长概念基础上教学的，学生 通过自主探索，验证猜想，合作交流，推导出长方形、正方形的周长公式。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学情分析： 学生已经掌握长方形和正方形的特征，并认识了周长，能够先进行度量，再计算图形周长。学生 有一定的活动能力，在平时学习中经常进行观察、比较等学习活动。因此，本节课的教学活动学生 应该能顺利完成。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学准备： 师：课件 生：纸片、直尺、绳子 教学过程： 师：小明的生日快到了，我们一起来制作贺卡送给他，好吗？ 生：好！ 师：现在有三种彩带，用来给长方形的贺卡镶边，彩带的长度分别是 30厘米、 50厘米和 80