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优选 * 大麦穗、大玉米,运到北京见毛主席 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 总路线 鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义。 “大跃进” 人民公社化运动 “大跃进”运动和人民公社化运动 三年自然灾害 苏联政府背信弃义 1959-1961年经济困难 优选 * (二)初步纠正“左”倾错误的努力 (三)庐山会议与纠“左”进程的中断 (四)国民经济的调整 (八字方针) (五)“七千人大会”的召开及影响 优选 * 二、“文化大革命”的十年 优选 * “文化大革命”不是任何意义上的革命和社会进步,它是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。因此,必须彻底否定。“文化大革命”造成的这种历史悲剧,决不允许重演。 文化大革命的性质 文革错误的结束与纠正,证明中国共产党作为一个对人民负责任的马克思主义政党,在政治上具有自我净化、自我发展的能力。 优选 * (一)“文化大革命”的发动 1966年5月16日,毛泽东宣布文化大革命开始。1966年6月1日《人民日报》发表社论《横扫一切牛鬼蛇神》,文化大革命哄然而起。 优选 * 中国近现代史纲要 优选 * 第九章社会主义建设在探索中曲折发展 优选 * 教学目的:通过对1956年到1976年这段历史的学习,明白中国共产党在探索建设社会主义道路的过程中,取得了很大的成就,也经历了巨大的挫折,这些挫折给党和人民带来了巨大的损失,但是也为中国人民探索建设有中国特色的社会主义道路,提供了必要的经验和教训。 优选 * 主要内容 第一节良好的开局 第二节 探索中的严重曲折 第三节 建设的成就 探索的成果 优选 * 教学重点:中国共产党在探索阶段取得的理论成就和经济成就; “大跃进”的主要内容及危害; “文化大革命”的教训。 教学难点:中国共产党在探索阶段取得的理论成就 优选 * 第一节 良好的开局 一、全面建设社会主义的开端 (一)提出马克思主义和中国实际的“第二次结合” 以苏为鉴 : 建国初照搬苏联模式,苏共二十大暴露其弊端,毛泽东提出以苏为鉴。 第二次结合: 马克思主义与中国革命实践相结合是第一次结合,与中国社会主义建设相结合是第二次结合 优选 * 1956年2月举行的苏共第二十次代表大会,赫鲁晓夫作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告 赫鲁晓夫在苏共二十大上 优选 * 波匈事件 1956年6月28日波兹南事件 1956年10月匈牙利事件 优选 * 苏共二十大对斯大林教条主义和个人崇拜的批评,对我国思想解放要求的产生起了一定的推动作用。 中共代表团在 苏共20大上 优选 * (二)在社会主义制度下保护和发展生产力 优选 * 二、早期探索的积极进展 (一)《论十大关系》的发表 1.重工业和轻工业、农业的关系; 2.沿海工业和内地工业的关系; 3.经济建设和国防建设的关系; 4.国家、生产单位和生产者个人的关系; 5.中央和地方的关系; 6.汉民族和少数民族的关系; 7.党和非党的关系; 8.革命和反革命的关系; 9.是非关系; 10中国和外国的关系。 优选 * 1956年4月,毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话,正式提出了探索中国社会主义建设道路的任务 优选 * 十大关系 毛泽东在1956年4月的政治局会上提出需要正确处理的十方面关系: 经济关系5个:农、轻、重工业的关系,国防工业与民用工业的关系,沿海工业和内地工业的关系,积累与消费的关系,中央与地方的关系。 优选 * 政治关系4个:革命与反革命关系,汉族与少数民族的关系,党与非党的关系,是非关系。 文化关系1个:中外文化关系。 优选 * (二)中共八大对社会主义道路的构想 中共八大的召开 社科部 优选 * 中共八大路线的制定 1.八大对社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务的正确分析。…… 2.八大提出的社会主义建设的各项方针 经济上综合平衡;政治上扩大民主、健全法制 优选 * 中共八大会场 优选 * 优选 * 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 优选 * 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表 1.提出社会主义社会两类不同性质矛盾理论 在社会主义制度下,人民的根本利益是一致的,但还存在着敌我矛盾和人民内部矛盾。必须区分社会主义社会两类不同性质的社会矛盾,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 优选 * 2.对社会主义社会的基本矛盾作出科学分析 毛泽东认为:矛盾是普遍存在的。
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