风娃娃第一课时.docxVIP

16、风娃娃 、教学目标： 1、 认识12个生字，会写8个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、 懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理 、教学重难点：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 识字写字，正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气 三、教学时间：2课时。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第一课时 一、 教学目标： 1、 认识12个生字，理解“断断续续、纤夫”等词语的意思，会写“吸、极” 2个生字。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 通过入情入境的学习，感受风娃娃帮人们做事急切的心情，初步明白做 好事不是只要有力气就行的道理。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 教学过程： 板块一：猜谜导入 1、同学们，上课前，我们来猜个谜语，好不好？（出示谜语）今天咱们的 课堂上来了一个新朋友，它是风家族中的一员一一风娃娃。 （板书课题）我们来该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 喊喊她的名字吧！ 板块二：初读课文，认读生字 1、 喊着喊着，风娃娃长大了，风妈妈可高兴了，她对风娃娃说——（ ppt : “到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”）（自由练读、指名读、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 齐读） 2、 风娃娃帮人们做了什么事呢？让我们走进课文去读一读吧！ 出示自读小提示： （1） 读准字音，读通课文，碰到不认识的生字借助拼音，多读几遍。 （2） 读完一遍后想一想：风娃娃帮人们做了哪些事情？ 3、 检查词语 同学们读得可真认真，风娃娃带来了一些字词宝宝要考考你们， 有信心接受 挑战吗？ A、 出示带拼音的词语：（小老师带读、评议仿说） 第一组：风筝、号子 第二组：责怪、抽水、行驶、表示、流汗、吸气、转动、纤夫 第三组：无影无踪、断断续续、摇摇摆摆、高兴极了 评一评：他（她）读得怎样？ 第一组：筝、子轻声 第二组：纤前鼻音转多音字 第三组：高兴极了表示什么？那么很伤心很伤心呢？你还能说几个这样的词 呢？读得真好（突出：极了）（兴奋极了、开心极了、难过极了 ，，） B、 生字宝宝从词语里跳出来了，你还认识它们吗？（开火车） 抽续吸极 夫汗驶示筝踪伤责 C、 调皮的生字宝宝乂跳到了句子中，你能读好这几句话吗？ 出示句子： （1） 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续 续地流着。 （2） 纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 4、风娃娃做了哪些事情，你会说一说吗？（自由说，指名说，自己再说一 说） 出示：风娃娃为人们吹转 ，吹动,人们很感谢他，他吹 走，吹跑，吹断,人们责怪他。 板块三：细读课文，品词析句 （一）学习第二自然段 1、为什么风娃娃同样为人们做事， 有时人们感谢他，有时却责怪他呢？让 我们捧起课本自己来先来读读第二自然段。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 出示自读小提示： 自由读第二自然段用横线画出风娃娃来到哪里？看到了什么？用波浪线划 出他是怎么做的？ （ PPT出示） 2、风娃娃看到了什么？（出示第二自然段） （1） 指名回答。 （2） 这时，你脑海里出现了怎样的画面？想象说话 （3） 出示图片：想象慢慢转动 （4） 用手势演示 （5） 采访大风车：为什么慢慢转动？ 断断续续乂是怎么样的一种情况？ 读一读词语：慢慢转动 断断续续 读一读所在的句子 这可真让人着急呀！听听，田里的秧苗们在说些什么？ 说话练习：秧苗们喝不到水，好像在说：“ ” 3、 风娃娃乂怎么做？ 出示ppt :他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 谁来当风娃娃来试一试？ 老师也来读一读这句话。 演一演：小朋友们，让我们来当一回风娃娃，让我们深深吸一口气，鼓 起腮帮子，使劲吹出去，呼一一呼一一)该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 风娃娃吹得那么用力，你能把这句话读好吗？指导朗读。 4、 在热心的风娃娃的帮助下，结果怎样。 风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水， 笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 指导朗读：在风娃娃的帮助下，风车才转得飞快，抽上来的水奔跑着，小秧 苗多么开心啊，你能开心地读读这句话吗 ？(板书：吹转风车)该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 (二)学习第三自然段 1、 原来帮助别人是多么快乐的一件事情呀！瞧，风娃娃乂要飞出去了，这 下子他乂会飞到哪儿？看到什么？ 乂做了什么？请小朋友自己读读第三自然段， 找一找。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 PPT出示：自由读第三自然段，用横线划