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电子电气系统—NATEF标准实操项目 前 言 随着时间飞逝，要想成为一名汽车技师变得更难。选进的技术要求汽车生产者必须生产安全，更实用更有效的车辆，对于大多数消费者，随着新技术的到来需要更多的知识。 幸运地是，学生不需要全懂。事实上，有一个人知道汽车上的每件事，虽然他们并不全了解。但是好的技师必须掌握整体的汽车知识和技术。这本书的目的是给学生一个提高技术获得技术零件知识的一个机会。另外一个目的也是建立NATEF的系列。 花费了很多的时间和工作精力，NATEF为每一个认证地区建立了最基本的任务目录。这些任务鉴定了零件技术基本的技能和知识、水平。同时，这些任务也告诉要想成为一名合格职业鉴定师，学生所要求的东西。 大多数这本书包含了工作目录，这些目录，涉及到NATEF的特殊任务。在创建这工作目录主要考虑学生学习和NATEF认证程序。学生从工业产生标准为指导。当他们操作时，完成步骤的同时，记录他们的发现和提供他们的认识，这个问题驱使学生思考，同时要求学生提供他们所知道的他们所观察到这个工作目录被设计或标准样本。也就是说，无论什么时候都可能。这个任务适用于任何一车厂商生产的任何车辆。完成这个工作目录，并不需要使用特殊种类的工具和设备更不要求学生，使用什么有用的工具和设备。另外，工作目录可以用于教材的补充。 结构：这建议你编织这些工作目录时，确信这些学生。能够回答所有的问题，然后看原因，分析这个任务是否被准确完成，以及他们对标题理解。学生很容易抄袭别人的测量和结果。但是每一个学生都将有他们的理解。在他们给定的解释中被看出来。 学生：完成工作目录的同时，你将有机会提高技能。当导向你的观点时，仔细思考你所观察到的，仔细思考引起这些结果或工作条件的东西。你不可能解释（说明）你所做的每一件事或你所观察的每一件东西。你仅仅被要求思考，思考导致理解。好的技师之所以好是因为他们有基本的判断。那他们正在做什么以及他们将要做什么。 电子及电子系统 通过完成的工作目录准备你要学习的内容，含概了一些基本知识。首先，复习电子及电子系统。重点强调的地方是他们做什么以及他们如何做。这就包括主要零件、电子及电子系统的设计以及在所有设计中电子及电子系统在实际工作中的作用。 如果必要的安全问题还有被解决，那么汽车上的准备工作就无法完成。这个结论覆盖了在电子和电子系统工作中你们将要做的以及你们不将要做。包括用适当的方法处理危险和有毒材料。对于电子和电子系统证来说NATEF的任务单是给描述这些/任务的一些专业术语下定义。在电子和电子系统中在你考虑零件工作之前，这张任务单将指示你想知道的。 紧跟着这张任务单描述了你所常见各种工具和各种类型的实验设备。你将使用这些工具完成这张工作单。对于服务于电子和电器系统的工具。NATEF也做了必要的规定。 紧接着论讨的工具是完成NATEF特殊任务所考虑的工具。在大多数实际中每一个任务单有许多工作单。一睦任务单是流程的一部分。当流程发生时，一张工作单可能涵盖二张甚至更多的任务。书的其它部分就包含工作单。 基本的电子和电子系统原理 对于任何一辆汽车电子和电子系统是决定性的部分。另外，电子和电子系统在汽车起动系统起着重要作用并且灯光辅助安全系统提供动力，这些系统必须被提供动力。以完成发动机、制动、悬架、尾气、转向和其它汽车系统的复杂控制。 电子系统原理的基本理解是重要的特别是监控系统、控制和电子操作。 电流 所有这些东西都是由原子组成并且电子的基础集中在原子中。接着原理描述原子，原子建立在所有材料的区域中。 每一原子的中心是一个原子核。 原子核包括带电的原子和不带电的电子。 1 每一个原子核周围带有磁性的部分叫电子。 每一类型的原子有不同的质子和电子，但是每一个原子有相同数量的质子和电子。因此，原子的总电量是零或是空。 电子的运动就叫电流。电流能够引起电子从一个原子流到另一个原子。当一个电子从一个原子跳到另一个原子就释放能量。电流是引起电子运动的原因。 在电子到质子之间有一种自然的吸引力。电子从负极到正极。当电子离正原子轨道，原子产生正极。当电子从一个原子移动到另一个原子时，在轨道周围会产生更多的正极。电的动力源提供更多的正极，要求电流不断地流动，它提供自由电子，为了让电流不断地流动，现在必须做三件事：一个地方有过多的电子，另一个地方缺少电子，两个地方之间有一条路径。 两个能力源被用在汽车的电路系统。这些基本建立在化学反应和磁性上。汽车的电瓶是化学能量的来源。在电瓶中化学反应提供过多的电子和缺乏电子的地方。电瓶有两个极端：正极和负极。基本是负极是电子的输出，正极是电子的输入。在电瓶中化学反应引起正极电子的崩发，负极电子的增多，这就产生电动势不平衡，引起电子通过电线提供路径。 在电瓶中，化学过程持续提供给电子直到化学反应削弱为止。同时，电瓶中的自由