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- 2020-07-22 发布于天津
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孤独症儿童发展评估表试行编制说明本量表的编制以认知心理学语言学社会学生理学生态学儿童发展心理学孤独症儿童的心理发展理论等为依据参照香港协康会编制的儿童发展评估量表和自闭症儿童训练指南等将心理评估生态评估及功能性评估等评估方式方法进行整合采用观察测试访谈等方法凭借一系列的评估材料对岁的孤独症儿童及其它广泛发育障碍儿童的发展现状及需要进行评估为孤独症儿童及其它广泛发育障碍儿童的教育康复提供依据一评估表编制目的为了进一步加强康复机构和特殊教育学校对孤独症及其它广泛发育障碍儿童的教育康复需求的认识了解将
《孤独症儿童发展评估表(试行) 》编制说明
本量表的编制以认知心理学、语言学、社会学、生理学、生态学、儿童发展
心理学、孤独症儿童的心理发展理论等为依据, 参照香港协康会编制的 《儿童发
展评估量表》和《自闭症儿童训练指南》等,将心理评估、生态评估及功能性评
估等评估方式方法进行整合,采用观察、测试、访谈等方法,凭借一系列的评估
材料对 0-6 岁的孤独症儿童及其它广泛发育障碍儿童的发展现状及需要进行评估,
为孤独症儿童及其它广泛发育障碍儿童的教育康复提供依据。
一、评估
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