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剃光头发微语文教案 教学目标： 1．体会本文因小见大的写法，理解文章借“剃光头”这一平凡 的生活现象所阐发的深刻道理。 2 ．品味本文语言的幽默讽刺意味，逐步提高鉴赏力。 教学重点： 理解本文所包含的深刻道理， 学习作者善用类比， 联类引申的写 作手法。 教学难点： 1．理解课文 1、3、4 段与课文主旨的关系。 2 ．品味本文语言幽默讽刺，富含深意的特点。 教学过程： 一、导语 杂文在立意选材上常常以小见大， 从平凡的生活现象落笔， 谈重 大的社会问题。今天我们学习何满子的《剃光头发微》 ，看看作 者从剃光头事件中发现了什么。 二、开掘主旨 1．默读课文，画出关键语句，画出不懂的地方。 2 ．师生探讨，互相置疑，交流对文章主题的看法。 问题导引 ①作者怎样结构全文？ ②本文的主旨？ 解析 ①本文结构： 第一段（第 1、2 自然段）：作者先从大处落墨，提出头发问题， 小处着眼，提出