春望教学设计.pdfVIP

《春望》教学设计 教学过程： 导入： 同学们，这是我们非常熟悉的诗人——杜甫。公元755年安史之乱爆发，李唐王朝受到巨大震动。 756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要 再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。第二年（757年） 三月诗人在都城长安写下了一首不朽的五律—— 《春望》。这首诗是我们儿时就已经能琅琅背诵的，今天让 我们再一次走近它，用更细腻的视角，更深厚的感情来触摸诗歌所表达的精神世界。 赏析首联 问1：本诗的题目是“春望”，那么在首联中作者都望到了什么？ 国（破）、山河（在）、城（春）、草木（深）。 问2：你认为在这四个描写对象中作者着力要体现哪一个事物的特点？为什么？（借景抒情赏析法落实点） 国之破。 “国”是指都城，即长安。 国都，通常是一个国家的政府所在地，政治和经济活动的中心城市，各类国家级机关集中驻扎地，国家主权 的象征城市。（词典词条） 开篇即是春望所见，先用“国”点明了此城即国都长安，以“破”交代了历史背景，以“春”标明了节令。两句合 而观之，便是说望见春天被攻破了的长安城，山河之上草木丛生