《课堂教学评价表》.docxVIP

课堂教学评价表 一级 指标 二级 指标 具体内容 得分 四 元 要 素 （80 分） 自学 （10 分） 学生明确所学内容，并进行一定的准备。 学生有自主学习时间，能充分利用教材或教学案， 达到教帅要求。 展评 （20 分） 学生自主学习成果有呈现。 教师积极创设条件，引导学生参与教学活动，师生 共同评析学生呈现的成果。 学生有探究、质疑和讨论的时间，积极探索，明了 知识发生、发展的过程。 学生以恰当的形式发表个人见解，展现学习成果， 与他人协商解决不同意见。 助学 （35 分） 教师备课充分、吃透教材，准确体现课程标准的要 求，难易适度，重点突出。 板书设计合理美观、运用教具和现代化教学手段恰 当有效。 注意使用发展性评价策略，重视学法指导，培养学 生学习能力。 师生合作学习，讨论交流，互相启发。 反馈 （15 分） 设计本节课基础知识的反馈练习。 课堂基础知识学生掌握率搞，基本技能训练有效。 情 感 渗 透 （20 分） 积极情感 （20 分） 教师情绪饱满，注重鼓励学生。 能生动有趣的导入新课， 教盲切自然，言语准确、 精炼。 努力将重点、难点变为趣点，让学生在学习中感受 乐趣，注息力集中，愿息为学习付出努力。 学生受到尊重、赏识，培养自信，显现个性。 总体评 价