小学一年级《道德与法治》教学设计--别伤着自己.pdfVIP

11、《别伤着自己》教学设计 松山区当铺地学区 张广华 一、教学目标： 1、体验独自在家做的危险事件，说一说经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，学会处理简单的意外事故，进一步发展自我保护意 识与能力。 二、教学重难点：学习防范意外伤害的基础方法，进一步发展自我保护意识和能力。 三、教学准备：场景仿真课件，学生小品 四、学情分析：一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性较差，生活经验有限，所以要 结合低年级学生的实际情况，改变了传统的教学方式，使学生在能够在自主学习、合作探究、 发展能力基础上提高综合素质。结合本节课的特点设置了经验交流、情景表演等多种学生们 喜欢的教学环节，力求培养低年级学生“自主、合作、探究”的意识，我相信如果对学生引 导得当，教学效果一定会非常明显的。 五、教学过程 活动一：创设情境，导入新课。 1、学生小品表演：8 岁爱美女童阳阳，周末放假在家，她陆续用妈妈的化妆品擦过脸， 突然脸上和脖子上起了很多红点，痒得不行。妈妈忙把她带到解放军161 医院看病，被诊断 为皮肤过敏。阳阳告诉医生，妈妈化妆台上有很多瓶瓶罐罐，平时总看到妈妈用，她很好奇。 所以也