五年级数学上册 方程（7）教案 北京版.docVIP

PAGE PAGE 3 方程（7） 备　　　课 教学目标： 知识目标： 使学生掌握倍数关系的应用题用方程解如何确定未知数，会正确解有两个未知数的方程。 能力目标： 提高学生列方程解应用题的能力。 态度、情感、价值观： 培养学生认真审题，检查验算的良好习惯。 教学重点： 根据题意找准倍数应用题的等量关系，会设未知数。 教学难点： 掌握倍数关系的应用题的解题思路。 教、学具准备： 投影 板书设计： 列方程解应用题 解：设买来西红柿X千克，那么买来黄瓜1.2X千克。 1.2x-x=6.4 0.2x=6.4 0.2x÷0.2=6.4÷0.2 x=32 1.2x=1.2×32=38.4 答：买来西红柿32千克，买来黄瓜38.4千克。 教学过程： 一、揭示课题（1分钟） 今天我们继续学习用方程解应用题。(板书课题) 二、新授(24分钟) 1．投影出示：食堂买来一些黄瓜和西红柿，买来黄瓜的质量是西红柿的1.2倍，黄瓜比西红柿多6.4千克。买来西红柿和黄瓜各多少千克？ (1)指名读题理解题意 (2)求西红柿和黄瓜各多少千克？设谁为未知数？说出你是根据哪句话来设的？ (3)独立列式解答 (4)汇报交流，师板书： 解：设买来西红柿X千克