《雪绒花教学反思》.docxVIP

《雪绒花》教学反思 歌曲〈〈雪绒花》选白音乐剧〈〈音乐之声》，1965年改编成同名 电影，同年，影片获奥斯卡金像奖。〈〈音乐之声》中的插曲〈〈哆来咪》 〈〈雪绒花》〈〈孤独的牧羊人》等十分著名。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 〈〈雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱曲，这是一首古老的奥地 利民歌，曲调非常朴实感人，通过对奥地利国花“雪绒花”赞美，象 征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在影片中完整地出现了两次： 第一次是男主人公借此表达对孩子们的关爱和对女家庭教师的接纳； 第二次是在演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 〈〈音乐课程标准》强调 以人为本”的理念，要求教师 以音乐审美 体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音 乐实践……”为此，我特意去找了相关的影片，仔细观看并剪辑了相 关片段。同时，参考〈〈教参》并结合我校初一学生的实际情况，把这 节课的教学目标定位为：使学生能够对电影音乐在电影中的作用有所 感悟。虽然目标很简单，但实现也有一定难度。因此我精心设计教学 过程，选择恰当的教学手段、方法和组织形式。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在播放〈〈雪绒花》电影片段后，让学生模仿表演。在表演中通过 一位学生对角色的深刻理解感染全班学生， 使全班学生都能通过对音 乐的理解沉浸在影片中。然后我又用评选最佳演员的方式肯定了这位 学生的表演，用采访的形式激励他说出对角色的理解，对音乐的理解， 这时全班学生已被我引领进入电影音乐的世界中。 在这节课中，我一该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 直在鼓励学生、赞赏学生，用表扬、用鼓掌、用评奖等各种方式肯定 学生的感受，这时学生也被我真诚的投入感染了，互相激励着，在课 堂中掀起一个又一个的高潮。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 记得布鲁纳曾说过：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应 该是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者 O那么，谁 把学生引到这种主动参与的过程中去呢？当然是教师， 教师担负着这该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一光荣而又艰巨的任务。作为学习的合作者一直与学生保持着默契的 关系，对学生的反应及时给予肯定和鼓励， 使学生大胆的徜徉在音乐 之中。〈〈雪绒花》这一节课的教学，我感受最深的一点就是，如果我 们教师能够扮演好课堂的组织者、 学习的引导者、学生的合作者这几 个角色，那我们的学生一定能在探究中，在合作中，在实践中获得更 深刻的感悟；如果我们教师能担当起课堂的调控者、学习的促进者、 学生的激励者的重任，那么我们教学中的一切偶然都将成为必然， 我 们的学生一定能在轻松、和谐的氛围中获得更独特的感悟！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠