新年的礼物 教学设计.pdfVIP

义务教育课程标准实验教科书 一年级 上册 第16课 新年的礼物 【教材分析】 本篇课文是一年级上册《道德与法治》第十六节课，课文主要通过活动与学习，让学 生懂得在自己成长的过程中，收获是什么，收获从哪里来以及教给学生规划新年的期望和心 愿。课文分为三大部分，第一部分是新年的收获，主要通过课本上的图片让学生了解什么是 收获。第二部分是收获哪里来，主要通过自我的努力和外部因素的帮助，来了解收获的途径。 第三部分是新年的心愿，让学生在动手动脑制作贺卡的同时，扩展思维，训练能力。 【课程表述】 *在体验自身生活和参与社会生活的过程中，学会热爱生活、创造生活。 *在服务自我、他人和集体的行动中，学会关心、学习做人。 *在与自然以及周围环境的互动中，主动探究，发展创新意识和实践能力。 *植根于儿童的生活，教学必须与儿童的生活世界相联系，促进儿童的成长。 【教学目标】 1.通过了解新年的收获，为自己和同学的成长感到快乐，乐观积极地面对生活。 2.通过分享交流新年的收获途径，进一步认识自己，了解同学。 3.知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。 【教学重点】 通过交流收获的各种方法及途径，