(新版)苏教版六年级数学下册导学案PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 班级：备课日期： 教学日期： 年 月 日姓名：课型：探究新知课设计：课题4.1、用方向和距离确定物体的位置学 习 目 标使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地 进行表达的能力，发展空间观念。使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决 日常生活问题的意识。学习重点：能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。学习难点：用方向和距离描述物体的位置。课 前 预 习预习 指 导1、自学教科书第 50 页的例 1，完成“练一练”和练习九的第 1、2 题。2、会用方向和距离描述物体的位置。预 习 自 测右图中字母 N，S，E，W 分别表示什么？你能在平面图上指出东、西、南、北以及 北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向 吗？我的疑问课 堂 活 动 设 计合作交流 展示 质疑【探索研究】1、观察下图，回答问题。学 海 无 涯 ⑴、从学校看，小明家在学校的（ ）方向，（ ）° 处 。⑵、从小明家看，学校在小明家的（ ）方向，（ ）° 处 。2、下面是小明家所在地的平面图。（比例尺：1∶XXXX0） 1、小明家在学校南偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 2、幼儿园在学校北偏（ ）（ ）°方向（ ）米外。 3、老年活动中心在学校（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 4、卫生院在学校（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。点拨释疑 拓展 延伸【拓展延伸】：总结 归纳 达标 测评㈠、归纳总结本节课所学习的知识㈡、解决问题。1、如下图所示。学 海 无 涯 ⑴、虎馆馆在猴山的（ ）方向,距离猴山（ ）米。 ⑵、鲸鱼池在猴山的（ ）方向,距离猴山（ ）米。 ⑶、猴山在的蛇馆（ ）方向,距离蛇馆（ ）米。教学反思 班级：备课日期：教学日期： 年 月 日姓名：课型：探究新知课设计：课题4.2、根据方向和距离画出物体的位置学习 目 标根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决 日常生活问题的意识。学习重点：根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。学习难点：根据描述确定不同物体的位置。课 前 预 习预习 指 导1、自学教科书第 51 页的例 2，完成相应的“试一试”，“练一练”和练习九的第 3～５题。2、能根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。预习 自 测1、试试说明根据方向和距离画出物体位置的方法和步骤。我的疑问课 堂 活 动 设 计合作交流 展示 质疑【探索研究】1、下图是一次军演中航母战斗群的位置的示意图。学 海 无 涯 航母战斗群以辽宁航为中心。 ⑴、烟台航在辽宁航的（ ）（ ）°方向（ ）海里处。 ⑵、石家庄航在辽宁航的（ ）（ ）°方向（ ）少时处。 ⑶、沈阳航在辽宁航的北偏东 20°方向 450 海里处，请在图上标出沈阳航的位置 ⑷、淮纺航在辽宁航的北偏东 20°方向 450 海里处，请在图上标出淮纺航的位置点拨 释疑 拓展 延伸【拓展延伸】：1、下面是某市中心的平面图。N中心广场0 100 200 300 米 腾江大厦在中心广场的北偏西 30°方向 300 米，新华书店在中心广场南偏东 60°方 向 200 米处。请在图中分别标出它们的位置。总结 归纳 达标 测评㈠、归纳总结本节课所学习的知识㈡、解决问题。1、下图是一艘航母的雷达屏幕，每两个相邻圆之间的距离是 20 千米。以机场为观测点， 友航 A 在北偏东 30°方向 60 千米处。敌航 B、C、D、E 的位置分别如下。 （1）友航 B 在南偏西 30 °方向 60 千米处 （2）友航 C 在北偏西 60 °方向 80 千米处； （3）敌航 D 在北偏东 60 °方向 100 千米处；； （4）敌航 E 在南偏东 45 °方向 120 千米处。学 海 无 涯 教学反思 班级：备课日期：教学日期： 年 月 日姓名：课型：探究新知课设计：课题4.3、描述简单的行走路线学习 目 标能根据平面图描述具体的行走路线。在描述的过程中进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力。在学习中体验知识与生活的紧密联系。学习重点：应用确定位置的知识，描述行走路线。学习难点：描述不同的行走路线课 前 预 习预习 指导1、自学教科书第 52 页的例３，“练一练”和练习九的第６、７题。