评测练习-《苏州园林》-语文-初中-李娟-3137000065.pdfVIP

《苏州园林》评测练习 阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他 地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是 我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果 鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不 同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一 致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 为了达到这个目的，他们讲究亭台 榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□” ：讲 究花茎树木的“□□” ；讲究近景远景的“□□”。总之，一切都 为构成完美的 图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画 图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有 一个不心里想着口头说着“如在画图中”。 1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次] 2、第一段文字的中心句是哪句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏 州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。] 3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和 “不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少， 如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符} 2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无 论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。] 3．苏州园林的特点体现在哪些方面? 答：[文中所述的四个“讲究”上] 4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c ） A ．影响整个字的一笔 B ．文中写得不好的句子 C ．园林设计上的欠缺 D ．园林绘画方面的不足 5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台 榭的布局、假山池沼的配合、 花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的 意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点 之所在，从中可以想见他们的用心良苦。] 6、”他们的成绩实现了他们的愿望” 中“他们”是指（苏州园林的设计者 和匠师们）；“愿望”是指（游览者得到“如在画图中”的实感）；说“他们的愿 望”实现了的依据是（游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如 在画 图中”的）。 7、“ 图画”一词在文中起的作用是（介绍苏州园林的线索） 8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。[“一切”“决不”表达意思严 密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外] 9、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点” ？[亭台 榭，假山 池沼，花草树木，远景近景] （二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对 称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避 免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭 子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑 是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲 究对称的。 1．这段文字选自《苏州园林》作者是著名的教育家叶圣陶。 2．这段文字所使用的说明方法是[作比较和打比方]。 3．文中“ 自然之趣”的“趣”指的是 情趣 。 4．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么?[ 不能。“绝大多数”只表 示多数而不是“全部”，因为我国建筑也有不对称的。] 5．这段文字的说明对象是[苏州园林的建筑布局]]，它是抓住苏州园 林建筑上[不讲究对称]的特点来写的，突出[ 自然]之美。 6．请在文中用横线划出议论的句子。 7．这段文字的结构方式是 (总分式 ) （三）①苏州园林里都有假山