反比例函数的图象和性质第二课时教案-数学九年级下第26章26.1.2人教版.pdfVIP

26.1.3反比例函数的图象与性质 第二课时 教学目标 1、知识与技能 1、进一步掌握反比例函数的图象与性质，理解反比例函数图象的增减性。 并初步运用性质解决一些简单的实际问题。 2、根据图象分析并掌握反比例函数的性质，进一步感受数形结合的思想方 法． 2、过程与方法 经历探究反比例函数性质的过程，培养和发展学生的交流、合作和探究能力， 提高学生的观察、识图能力，发展学生归纳与概括的能力。在充分让学生参与学 习的过程中，渗透“特殊—一般”“类比”的学习方法和“数形结合”“变化与对 应”的思想方法。 3、情感态度与价值观 通过对反比例函数图象性质的探究，充分展现了数学的直观形象美，增强学 生对数学学习的审美情趣和求知欲。培养学生严谨、科学的学习态度，勇于探索、 创新的精神，并对学生进行由一般到特殊的辩证唯物主义观点教育。 教学重点：反比例函数的性质及应用。 难点：k 的几何意义及应用。 专家建议 1、本节是在学生学习了反比例函数的图象和性质的基础上，让学生进一步 掌握其性质，以及k 的几何意义，初步利用性质解决一些实际问题而设计。所以， 教师一定做好性质的复