《登高》公开课教案 导学案PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 《登高》导学案 【学习目标】 分析意象，赏析情景交融的艺术特点； 体味诗人流露在作品中的深沉苦痛和忧思； 学习诗人心系苍生、情寄邦国的博大胸怀。 【学习重点】 分析意象中寄寓的情感； 赏析诗歌情景交融的艺术特点。 【学习难点】解读作品中“悲”情的丰富内涵。 【突破方法】围绕意象，通过知人论世、品析文字等方法突破。 【学习时数】一课时 【知识链接】 1.解题：农历九月初九是我国传统的重阳节。这一天全家都要一起登高“避灾”以求长 寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。 2.写作背景：这首诗是杜甫 767 年在四川夔州所作。杜甫生于 712 年，卒于 770 年，58 岁时去世，写这首诗时是 55 岁。 当时虽然安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又趁机相互争夺地盘，造成社会动乱， 民不聊生。同时，唐与吐蕃等外族战争又不断。在这种内忧外患的形势下，诗人杜甫远离家 乡，一个人孤独地在外漂泊。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹，而且已经“右臂偏枯 耳半聋”。此时诗人还壮志未酬，而好友李白、高适、严武也相继辞世。 【教学过程】 一、导入 公元 767 年的重阳节这一天，四川省夔州的长江边上，一位衣衫褴褛、疾病缠身、年过 半百的老人，孤身一人、步履蹒跚地朝山上登高而来。这位一生坎坷、穷愁潦倒的老人，似 乎已经走到了生命