《庖丁解牛》导学案(教师版)PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 高一年级语文导学案（教师版） 班级 姓名 使用时间 第 周;学 海 无 涯 夸张。与童话中的夸张相比，寓言的夸张往往是着眼一点，不及其余。 三、解题 庖：:庖:厨师。丁:厨师的名字。解牛：指剖开，分割牛的肢体。庖丁解牛的高超技术，说明只有 掌握了事物的规律，才有好的效果。 [课堂导学] 一、字词正音及解释 踦 yǐ（支撑，接触) 騞 huā(象声词) 卻 xì(同隙，空隙) 窾 kuǎn(空) 綮 qìng(结合处) 軱 gū(大骨) 硎 xíng(磨刀石) 怵 chù(害怕，恐惧) 謋 huò(象声词) 二、指出下列成语在课文中的出处，并解释其含义。 游刃有余：现在使用比喻技术熟练高超，做事轻而易举。 目无全牛：现在指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。 踌躇满志：指对自己取得的成就洋洋得意的样子。 切中肯綮：肯綮，中肯。此语指能正好击中最重要的关键。 三、划分本文层次，归纳大意。 本文共 4 段，可分三部分。 第一部分（首段）：描写庖丁解牛的一个场面，突出庖丁的技术高超。 第二部分（第 2、3 段）：写庖丁技术之所以高超的原因。 第三部分（末段）：从故事引出养生之道。 四、熟读课文，解释下列词句中重点实词词;3;4;5;A．故往贷．粟于监河侯 B．庄周忿．然．作色曰 C．我且南游．吴越之王 D．曾不如早索我于枯鱼之肆．;7;8