《强项令》导学案PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 《强项令》 导学案 组号： 姓名: 【学习目标】： 学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 教会文言字词的集纳梳理，引导学生从上下文和课本注释着手揣摩字词的意思，并 逐步积累文言词语：特征、数、格杀、被、谢、顿、悉、卒、妻子。 4.引导学生用现代法制 的眼光，分析董宣“格杀”家奴的是非，帮助学生树立现代法制观念。 【学习重点】：在读懂课文的基础上，分析人物的性格品质。 【学习难点】：对文中重点文言词句的分析、理解。 【课时安排】：2 课时 【知识链接】： 一、关于董宣 生卒年待考，东汉官吏，字少平，河南陈留县人。曾任北海相。任洛阳令时,遇湖阳公主 （光武帝刘秀的姐姐）纵奴杀人案。董宣抓获人犯，处以死刑。公主诉于光武帝，光武帝大 怒，欲杀董宣。董宣说：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎？”并欲以头撞柱自 尽。光武帝认为董宣言之有理，免予处死，但要他给公主叩头谢罪。董宣不从，光武帝命人 强使顿首，董宣两手据地，终不肯俯。光武帝只好不再追究。董宣因此获得“强项令”的美 名。此事京师震惊，洛阳由此大治。年 74 而卒，皇帝遣使临视，唯见布被覆尸，有大麦数斛， 敝车一乘，皇帝很伤感地说：“董宣廉洁，死乃知之。”葬以大夫礼。 二、关于作者 范晔字蔚宗，顺阳人。出身于一个世族家庭。他的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《