《做好幼小衔接算术教学》教学大纲PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 《做好幼小衔接算术教学》教学大纲 向冰冰 第一部分 前言 一．教学目的、任务 课程，应以一定的教育学、心理学等教育理论知识和一定的数学知 识为基础，注意知识的迁移，促进儿童的发展。教学目的是加强对抽 象的数字概念的理解，激发学生的学习兴趣。教学的基本任务是使学 生学到数学基础知识。 二、教学方法和教学形式 教学方法：教学方法以讲授法为主，但应当结合教科书上所 讲的内容有意识地通过多种途径，去观察幼儿学习数学初步知识的 特点，以促进幼儿学习算术的能力的提高。应当尽可能应用各种适合 幼儿的、生动形象的教具进行教学，以开阔学生的思路。常用方法有 演示法 、操作法 、游戏法 、引导发现法 。 教学中应注意的几个问题 （1）教学方法的选择（2）在教学 中，注意调动幼儿的学习积极性和主动性 （3）在教学中，注意选择 合适的教具 （4） 在教学中，要既面向全体幼儿，又注意个别差异 教学形式：采用班级集中授课 文字教材为本课程的主要教学媒体。教学内容的要求上，从高到;学 海 无 涯 低按掌握、理解、了解三个层次要求。幼儿算术教学的核心价值在于 乐学、会学、会用。 第二部分 大纲本文 第一章 算术学习的意义、任务（主要是让学生明白学习 算术的重要性） 第一节 幼儿进行算术学习的意义 1. 数学的特点以及数学在日常生活中应用的广泛性 2. 幼儿算术学