《手指》导学案PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 课题《手指》 年级： 六年级科目： 语文课型： 新课 主备人： 张丽丽 从备人： 范燕燕 备课时间：XXXX.2.21 使用时间： 审核人： 【学习目标】1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手 指的方法。 3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 【学习重点】了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。 【学习难点】领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 【学习准备】 【教学过程】 一、温故互查（3—5 分钟） 丰子恺是精通音乐和绘画，最负盛名的是散文，我们曾经学过他的一篇散文你 还记得的吗？ 二、基础达标。（自主完成，同桌互查） 1、写出下列字的正确读音。 搔 （ ） 痒 （ ） 窈（ ） 窕（ ） 秽（ ） 2、 辨字组词。 涕（ 梯（ ） 憎（ ） 增 （ ） ） 渺 （ 沙（ ） ） 拳（ 卷（ ） ） 3、照样子写词语。 随时随地 直直落落 三、设问导读。（阅读课文，完成问题。） 1、整体了解： 作者是围绕着哪句话来写的？ 2、精读感悟： 作者写出了五个手指的什么特点，默读批划重点语句，填写下面表格，并把自 己觉得有意思的部分多读几遍。 1 手指名称 姿态（形状） 性格 大拇指 食指 中指 无名指