幼儿园大班主题活动设计方案PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 幼儿园大班主题活动设计方案 1 目录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据（缘由） 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析 九、总结 幼儿园大班主题活动设计方案：水的知识 一、主题活动名称：水的知识 二、以“水”作为活动的依据（缘由）： 对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄 段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于 事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各 2 学 海 无 涯 种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们 会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示 他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内 所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是 孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题，能够 使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼 儿感受大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维， 对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识” 这一主题。 三、主题目标： 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力 和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水” 这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的 习惯。 四、主题网络图： 学 海 无 涯 五、活动的的准备（环境、道具、资源等） 1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以 在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到 学校外进行实践。 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手 风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准 备。 3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行 一系列的活动。 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲 授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以， 活动的具体过程就需要三个步骤来完成。 首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课 就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水， 水 知识讲授 团体活动 实践体验 语文知识 简单常识 音乐 美术 游戏 健康 环保 3 4 学 海 无 涯 先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所 看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们 传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们 生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知 道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中， 可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师 进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知 识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子 们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样 的水不能喝等。老师做这些不仅可以是孩子们更多地了解水这一物 质，更多的是让孩子们就这一简单的课，学会如何对生活中的常见事 物进行细致的了解，有利于培养孩子的好奇心和获知欲望，可以是他 们不仅仅可以“意会”，还能“言传”。另外，如果课堂条件允许的话， 还可以让孩子们观看一些有关水方面的动画片，让孩子通过自己喜欢 的动画片对水这一物质产生不同的见解或感情。 其次，是团队活动的进行。团队活动可以有音乐、美术和游戏这 三个环节。先就音乐来说，可以让孩子们 2-5 人组成一个组，由家人 或亲人教他们一首有关水的歌曲，例如《小溪流水响叮咚》、《外婆家 的澎湖湾》《鱼儿水中游》等，然后在学校进行表演。当然，孩子们 可以只唱歌或有歌有舞，表演结束后，由几个老师进行评选，选出最 好的三组，进行奖励。 对于美术这方面，需要孩子们充分发挥他们的想象力，他们还是 5 学 海 无 涯 按音乐那样分的小组，要进行小组画画。这个活动要在学校课堂上完 成，老师会让孩子们自己小组内部进行分工，画出他们所认为的水或 有关水的一些东西，任由孩子们发挥想象，老师不要进行干预，直到 孩子们自己完成。当然不仅仅是完成一幅画而已，小组内可以出来一 个同学对他们小组的这幅画做一描述，如果他们小组的其他同学还有 要说的，也可以进行补充。老师和其他小组的孩子听完后，如果有要 问的，也可以进行发问。这样做的主要目的是，先让孩子们通过图画 来发挥他们的想象力，大班的孩子差不多都五六了，这个