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- 2020-07-21 发布于江西
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小学电子教案
——(三)年级 (数学)学科 (上)册
学科:数学 班级:三(7) 授课人: 时间:2014 年 11 月 11 日
课题 认识四边形 课型 新授课
1、通过观察、操作,认识四边形的特征,并能根据四边形的特征辨认四边形;通过比较
和分类,进一步认识长方形和正方形的特征。
教学 2、通过观察、操作、分类等活动使学生获得数学活动的经验,体验四边形的多样性,以
目标 及四边形分类方法的多样性。
3、感受四边形在生活中的广泛应用,积极参与找图形、分类等活动,更有兴趣地学习数
学。
重点 能直观感知四边形,能利用四边形的特点正确区分和辨认四边形。
难点 根据四边形的特点分类。
课前 课件、三角板等
准备
课时
三
学 1、师出示学过的立体图形和平面图形学生说出它的名字。
小 情 2、提问:这些平面图形中你认为哪些是四边形?到底你们说的对不对呢?
组 境 今天我们就一起来学习四边形。(板书课题)
目 预 导 3、你认为四边形是什么样的
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