人教版五年级上册数学数学广角植树问题第7单元数学广角教案第1课时植树问题.docVIP

第7单元　数学广角—植树问题 第1课时　植树问题(1) 【教学内容】 教科书第106页例1及相对应的“做一做”第1题，练习二十四第1～5题。 【教学目标】 1．理解在线段上植树(两端要栽)的情况中“棵数＝间隔数＋1”的关系。 2．利用线段图理解“点数＝间隔数＋1”、“总长＝间隔数×间隔”及间隔数与点数、总长、间距的关系，解决生活中的实际问题。 3．能从植树问题推广到生活中的其它问题，学会通过画线段图来分析理解题意。 【教学重点】 用不完全归纳法总结并理解“点数＝间隔数＋1”。 【教学难点】 掌握用线段图解决生活中的数学问题的方法。 一、新课导入 1．小游戏。 师生共同在毛线两端系个扣，然后等距离每隔一段系个扣，数一数一共可以系几个扣。学生动手试一试。 集体交流：通过刚才的游戏，你得出了什么结论？ 通过操作观察讨论后得出系扣的个数比间隔数多1。 2．验证。 学生拿出一根20厘米长的毛线绳，每隔5厘米系一个扣，绳子两端也要系，数一数一共系了几个扣？指名说说自己系了几个扣。 验证扣的个数与间隔数的关系。 3．教师导入。 师：春天是植树的季节，同学们，你们每年都会参加植树造林的活动吗？你们可曾注意到植树也有很多学问，由于植树的线路不同，植树的情况也就不同，你们想了解植树中的学问并学会怎样解决植树问题吗？这个单元我们共同来研究如何解决这类问题。 [板书课题：植树问题(1)] 二、探究新知 1