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- 2020-07-23 发布于天津
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学生现状分析学生现状分析一一学生学习状况分析本班共有名学生男女名其中有名为留守儿童由于父母不在家缺少家庭教育在家很懒散学习基础不太好学生毕竟还小透过教育他们还是能够去克服一些不足的学生对学习还是很感兴趣的能主动的去学习新知识的学生没有自学的主动性只是在老师的引导下去学习而且是的学生对学习无所谓不太乐于学习这主要究其于基础差丧失自信再加上缺少家庭教育二教师问题研究状况基于学生上述的学习状况我选取了研究如何引导学生质疑目的是想让学生养成爱提问题爱动脑想问题的学习习惯从而提高学生的思维潜力在问题研究前
《学生现状分析》
学生现状分析(一):
一、学生学习状况分析
本班共有39名学生,男26、女23名。其中有29名为留守儿童,由于父母不在家,缺少家庭教育。在家很懒散,学习基础不太好。学生毕竟还小,透过教育,他们还是能够去克服一些不足。60%的学生对学习还是很感兴趣的,能主动的去学习新知识。30%的学生没有自学的主动性,只是在老师的引导下去学习,而且是10%的学生对学习无所谓,不太乐于学习。这主要究其于基础差,丧失自信,再加上缺少家庭教育。
二、教师问题研究状况
基于学生上述的学习状况,我选取了研究如何引导学生质疑。目的是想让学生养成爱提问
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