主题班会教案之生命教育展示活动设计：生命之花处处绽放.pdfVIP

主题班会教案之生命教育展示活动设计：生命之花处处 绽放 一、活动背景与目的： “人”是教育的起点,也是教育的归宿.教育需要在尊重人 的自然生命生长规律的前提下,去培育和点化人的精神生命,提升人的 生命存在的价值与意义.作为教育者,自身首先要懂得,生命对于每个人 只有一次,它是人生最宝贵的,在任何情况下都不能做出危害他人、危害 社会以及危害自身的行为；更应该引导每一个孩子,去“认识生命的意 义,发现生命的意义,实现生命的意义,创造生命的意义”,认真对待生命 中的每一天.为此,我校在“贴近式教育”办学理念的引领下,成立了“百 合花”爱乐乐团；“牵牛花”美术家协会；“雪莲花”体育俱乐部；蔷薇 花”儿童文学社；“太阳花”探索者沙龙.其根本目的在于：在学生懂得 什么是生命的基础上,尊重学生发展需求,发挥学生特长,还学生的生命 本真于个性培养,让学生在“社团”中彰显个性,飞扬激情,启迪智慧,陶 冶情操,圣洁心灵,绽放生命的光彩,使学生在成长过程中充满自信 ,懂 得关爱、懂得合作、懂得尊重,感悟集体凝聚的智慧.从而提高学生对生 命意义的认识,进而提高学生的生命价值.我们的《生命之花处处绽放》 的主题教育展示活动就是我校各个社团活动的一个缩影. 二、活动准备：生命歌曲 生命诗歌 韵律操 学生绘画 音 乐 花等 三、活动设计过程： 前言 甲：阳光挤进了宽敞的教室里； 乙：雨露飘落在绿色的跑道上； 丙：清新的空气弥漫着温馨的校园. 师：在阳光、雨露的呵护下,在“贴近式教育”办学理念的孕育下, 在“探讨生命信仰,追求生命色彩”的引领下,我们望花路小学 甲：“百合花”爱乐乐团； 乙：“牵牛花”美术家协会； 丙：“雪莲花”体育俱乐部； 甲：“蔷薇花”儿童文学社； 乙：“太阳花”探索者沙龙； 合：这一簇簇稚嫩的花儿悄然绽放. 师：同学们,今天,我们就以“生命之花处处绽放”为主题,展示一 下我们望小各个花儿社团的活动,看看这些美丽的花朵如何绽放出生命 的色彩,如何奏响生命的乐章. 学生合：太好了,太好了！ 第一乐章 认识生命 丙：老师什么是生命呀？ 合：对呀对呀,老师什么是生命呀？ 师：怎么说的呢？这个问题很复杂.打个比喻吧,生命就好像 钻 出泥土的尖尖嫩芽,破土而出；生命就好像春天的花朵,绚丽芬芳；生命 就好像蓝天上飞翔的小鸟,自由翱翔.生命就好像是阳光,把温暖和光明 送给世间万物. 歌曲：《生命之歌》. 甲：老师,我们拥有生命,但我们认为,生命与生俱来,没有什么特别, 从来没有把生命看得这样富有情趣. 音乐声响起,文学社同学朗诵：（人手一个颜色的花） （1）生命是红色的,它象征着热情与活泼,它会赐予你勇气与力量； （2）生命是橙色的,它象征着甜蜜与快乐,它会赐予你温馨与喜悦； （3）生命是黄色的,它象征着明朗与希望,它会赐予你光明与想象； （4）生命是绿色的,它象征着青春与平静,它会赐予你生机与活力； （5）生命是黑色的,它象征着刚健与坚实,它会赐予你坚定与执着； （6）生命是蓝色的,它象征着深远与永恒,它会赐予你遐想与信念； （7）生命是紫色的,它象征着优雅与梦幻,它会赐予你浪漫与悠闲； （8）生命是白色的,它象征着纯洁与神圣,它会赐予你灵性与爽朗； 合：鲜花就是这样竞相盛开,生命就这样绚丽多彩,让身心都拥有跳 动的旋律,让世界都充满无限的爱. 第二、三乐章：珍爱生命、敬畏生命 乙：生命真美呀. 师：是呀,生命是美丽的,也是坚强的,生命的历程是挫折后的成功； 是凋落后的艳丽；是苦涩中的甘甜,是痛苦中的欢乐. 丙：看,巍巍峰顶上,皑皑白雪中,一朵朵雪莲花,迎着严寒盛开着, 他们不畏逆境,坚忍不拔. l “雪莲花”社团律动 l “百合花”乐团的演唱生命歌曲——《雪莲赞》 甲： 牵牛花有个俗名叫“勤娘子”,它是一种勤劳的花.这花很皮 实对环境没有高的要求,有点土它就可以生长,给点阳光它就灿烂. 乙：无论是在庭院的角落,还是去往山间的崎岖小路旁,都会有或一 簇簇散落在地上,或一朵一朵竞相向上