感恩教育班会课教案.pdfVIP

学会感恩主题班会教案 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人， 感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢 师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何 能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条 件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、讨论：自己怎样认识感恩的 教师总结：刚才几位同学都说了自己对 “感恩 ”的理解，非常好。老师想， 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感 恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他 们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露， 蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论： 1.为什么要感恩父母 2.为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 四、继续讨论： 1.怎样感恩父母 2.怎样感恩老师 3.怎样感恩自然和身边其他的人 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 .教师出示三篇文章： （1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的， 远比他们要多很多。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识， 引领你做 大写的人“ ”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他 们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它 让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不 是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我 们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声 “谢谢 ”，可能会给对方心里 带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我 们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品 质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活 中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生 活中细 致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术 （2 ）常说： “三有三为。 ” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么 有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没 来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果 了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便 会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便 会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人 们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就 会少一分挑剔，而多一分欣赏。 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感“ 谢命运，花开花落，我一样会珍惜 ……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的 一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 …… 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感 受到更多快乐。 （3 ）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是 对他人给予自己的好处，做出回应，做出