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;;;;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯
(一)复习引入;;学 海 无 涯
难点: 正确依据二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质化简二次根式。 三、学习过程
(一)复习回顾;学 海 无 涯
(四)达标测试:
A 组
1、选择题;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯
从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算;学 海 无 涯
3、先提出问题,分析问题,在分析问题中,渗透对二次根式进行加减的方 法的理解.再总结经验,用它来指导根式的计算和化简.
学习重点、难点
1、重点:二次根式化简为最简根式.
2、??点:会判定是否是最简二次根式. 学习过程
一、 自主学习
(一)、复习引入
计算.(1)2x ? 3x ;(2)2x2 ? 3x2 ? 5x2 ;(3) x ? 2x ? 3y ;(4)3a2 ? 2a2 ? a2
(二)、探索新知
学生活动:计算下列各式.;学 海 无 涯 ;;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯
《二次根式》复习;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 ;;学 海 无 涯 ;;;;25;;学 海 无 涯
1、理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.
2、会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算,并会进行有关的论证. 学习重点:平行四边形的定义,平行四边形对角、对边相等的性质,以及性质的 应用.
学习难点:运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算. 学习过程:
一、自主预习,点亮思维(10 分钟)
由 条线段首尾顺次连接组成的多边形叫四边形;四边形有 条边, 个角,四边形的内角和等于 度;
如图 AB 与 BC 叫 边 , AB 与 CD 叫 边;∠A 与∠B 叫 角,∠
D 与∠B 叫 角;
3 多边形中不相邻顶点的连线叫对角线,如图四边形 ABCD 中对角线有 条, 它们是
自学课本
有两组对边 的四边形叫平形四边形,平行四边形用“ ”表示,
平行四边形 ABCD 记作 。
如图□ABCD 中,对边有 组, 分别是 ,对角有 组,
分别是 ,对角线有 条,它们是 。
你能归纳 ABCD 的边、角各有什么关系吗?并证明你的结论。 二、合作探究,激活思维(15 分钟)
1、如图,小明用一根 36 m 长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中一条;;29;30;学 海 无 涯
1、□ABCD 中,E、F 在 AC 上,四边形 DEBF 是平行四边形.求证:AE=CF.;学 海 无 涯 ;;学 海 无 涯
学习目标:1.掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法.
2.会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题.
学习重点:平行四边形判定方法及应用,根据不同条件能正确地选择判定方法. 学习难点:平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用.
学习过程:
一、自主预习(10 分钟)
1、平行四边形的判定方法有那些?
2、取两根等长的木条AB、CD,将它们平行放置,再用两根木条BC、AD加固, 得到的四边形ABCD是平行四边形吗?;35;学 海 无 涯
将任意一个三角形分成四个全等的三角形,你是如何切割的? 图中有几个平行四边形?你是如何判断的?
1.三角形中位线定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的 中位线
【思考】:
一个三角形的中位线共有几条?三角形的中位线与中线有什么区别?
三角形的中位线与第三边有怎样的关系?
三角形中位线的性质:三角形的中位线平行与第三边,且等于第三边的一半. 二、合作解疑(10 分钟)
已知:如图,四边形 ABCD 中,E、F、G、H 分别是 AB、BC、CD、DA 的中 点.
求证:四边形 EFGH 是平行四边形. 综合应用拓展(10 分钟)
已知:△ABC 的中线 BD、CE 交于点 O,F、G 分别是 OB、 OC 的中点.
求证:四边形 DEFG 是平行四边形. 三、限时检测(10 分钟)
1.(1)三角形的中位线的定义:连结三角形两边 叫做三角形的中位线. (2)三角形的中位线定理是三角形的中位线 第三边,并且等于 .
2.如图,△ABC 的周长为 64,E、F、G 分别为 AB、AC、BC 的中点,A′、
B′、C′分别为 EF、EG、GF 的中点,△A′B′C′的周长为 .如果△ABC、
△EFG、;学 海 无 涯
△A′B′C′分别为第 1 个、第 2 个、第 3 个三角形,按照上述方法继续作三角 形,那么第 n 个三角形的周长是 .
3.△ABC 中,D、E 分别为 AB、AC 的中点,若 DE=4,AD=3,AE=2,则
△ABC 的周长为 .
18.2.1 矩形(1)
学习目标:1.掌握矩形的概念和性质,理解矩形
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