《江城子》教案[共11页].docxVIP

PAGE PAGE 1 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 【学习目标】： 1、学会通过“抓细节-析意境-品感情”的词作鉴赏方法。 2、掌握词作把现实和梦境交织起来的虚实结合的写作手法。背诵诗词。 3、体会苏轼的百味人生，珍惜生命中所有的遇见。 【重点】 背诵诗词 虚实结合的手法 【难点】 鉴赏诗词 【学习过程】 一、导入新课 学过苏轼的哪些作品？你心目中的苏轼是什么样子的？ 《念奴娇·赤壁怀古》：怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤，关注历史和人生的旷达之心 《水调歌头》：乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。? 《题西林壁》：淡泊，充满智慧 《江城子·密州出猎》：慷慨激愤，豪情满怀，气概豪迈 …… 今天我们再看苏轼的另一面： 那一天，阳光明媚雄姿英发的19岁少年，迎娶了美丽多情天资聪颖的16岁少女。婚后琴瑟和谐，贤良的王弗在生活上、事业上、为人处世上都给了苏轼很大的帮助，王弗是苏轼生活上的伴侣，文学上的知音，事业上的贤内助。他们许下了相伴一生的誓言：生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 世上有一种幸福叫举案齐眉 世上有一种相守叫朝朝暮暮 但，天妒红颜 世上有一种别离叫伤心欲绝。 世上有一种回忆叫痛彻心扉。 幸福的婚后生活仅仅过了十一年，26岁的王弗就病逝了……王弗病逝后，苏轼在她埋骨的山头亲手栽下了三万株松苗。三万株啊，