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《我们家的男子汉》 课前预习
一、给下列加线字注音。
风靡( ) 嗫嚅( ) 恍惚( ) 倔强
( )
胆怯( ) 嘱咐( ) 沮丧( ) 轮廓
( )
我补充的词语:
二、辨字组词。
拇( ) 潦( ) 嗫( ) 惚
( )
姆( ) 嘹( ) 蹑( ) 忽
( )
靡( ) 沮( ) 徽( ) 螺
( )
糜( ) 诅( ) 微( ) 骡
( )
三、本文作者是谁?“男子汉”是谁?两人是什么关系?
四、探究作者的行文思路。 (文章结构和一般文章有何不同?)
五、斟酌推敲。
1、作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的?
2、尝试用词语概括这个男子汉形象。
《我们家的男子汉》课堂检测
1、给下列加线的字注音。
爽气( )风靡( ) 拌嘴( ) 求援( )
冤案( ) 沮丧( ) 恍惚( ) 倔强( )
橘子( )嗫嚅( ) 嘹亮( ) 不堪设想( )
2、选词填空。
(1)耍起来,眼神都 ________(A.恍惚 B .迷糊)了,十分逗人。
(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上 ________(A.滑落 B.滚落)下来。
(3)去的那天早晨,他一声不响,很 ________(A.沉静 B .镇静)地四下打量着。
(4)可是他明白了自己不得不去,也就 ________(A.坦然 B .默然)地接受了这个
现实。
阅读下面选段,按要求答题。
(一)他对独立的要求
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,
像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 有一次, 我带他去买东西,他提出要让他自己买。 我交给他
一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说: “你交上钱,我帮你说好了。 ”“不
要,不要,我自己说。 ”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句: “你不要讲话噢 ! ”营业员
终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了: “同志,买,买,买,? ? ”他忘了他要
买什么东西了。我终于忍不住了: “买一包山楂片。 ”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神
情有些沮丧, 我有点后悔起来。 后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘
子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了: “你
回去,回去嘛 ! ”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一
种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买, 他便飞快而努力地喝橘子水。 一个炎热的下
午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员
只顾和几个成人做生意, 看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。 我极想走过去帮
他叫一声“同志” ,可最后还是忍住了。
3、本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求 ?
4、文中划线句子的描写有何效果?
5、“他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理 ?
6、你对文段中“可怕的狂热”怎么理解 ?
7、“我极想走过去帮他叫一声“同志” ,可最后还是忍住了。 ”我为什么要这样做 ?
8、文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子,作为当代中学生,你认为中学生男子汉应
具备什么样的风度?
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