《汽车空调的结构和工作原理》说课稿综述.pdfVIP

《汽车空调的基本构造》说课稿 广东省轻工业高级技工学校 彭高宏 各位评委： 大家好。很荣幸有机会参加学校举行的这次说课比赛。说到说课，在座的都是行家，我 下面的说课如有不妥之处，谨请各位不吝赐教。 要上好一堂课，教书人大都是从“备课、上课、作业、辅导和测评”这五个环节来考虑。 所以，下面我就以这五个环节为主线，说一说怎样上好《汽车空调的基本构造》这一课。 一、说备课 所谓备课简单说就是上课的一种具体计划，就是做好上课的准备。 1、备市场和学生： （1）了解市场 在广东省，特别是“珠三角”地区汽车空调的使用和维修有如下特点： ①一年四季炎热的时间较长，汽车空调使用时间也较长。 ②经济发达，汽车保有量较大，选装汽车空调的汽车特别多。 ③经济型、标准型和豪华型汽车混存，汽车空调的档次也高低不等。 ④汽车空调维修业务量大， 对汽车空调维修技工的需求量较大， 对维修的技术要求也较 高，且要求全面。 （2 ）了解学生 技校的学生，特别是技校实行免试入学以来的学生大多具有如下特点： ①学习基础和接受能力较差，两极分化严重。 ②学习习惯和自我管理能力较差，两极分化严重。 ③大都不喜欢上专业理论课，但对专业实习课还有一定的兴趣。 汽车专业的学生还具有如下“专业”特点： ①学习基础和接受能力，学习习惯和自我管理能力相对更差。 ②几乎都是“和尚班” ，在教学组织上似乎缺少一种“异性”的促动力。 ③汽车专业的学生好玩，好奇心强。对汽车和汽车空调有一定的了解和兴趣。 ④学生已经学过与汽车空调相关的《汽车电器》和《汽车发动机》等先行课程。 2、备目标和大纲 （1）目标：达到中级汽车维修电工考证的要求，学生毕业后能从事汽车空调维修工作。 （2 ）大纲：根据市场需要、汽修专业职业能力和岗位需要，我校制定了《汽车新电器维 修技术教学大纲》 ，并根据此大纲自编了校本教材《汽车新电器维修技术》 。 3、备教材和目的 （1）教材：本课程选用的就是这本教材。此教材作为《汽车电器设备构造与维修》先 行课程的补充和提高，一是加大加深了汽车空调的内容，以适应广东地区特别是珠三角地区 汽车空调技术含量高、维修业务量大，要求汽修技术人员掌握一定的汽车空调维修技术的实 际，二是避开抽象深奥的热力学理论，重讲维修技术，并配有大量的图解，以适应技校生学 习，同时也符合我校汽车专业的教学计划要求。本次课《汽车空调的基本构造》就是此教材 的第一章、第一节的第一部分。 （2 ）目的：通过本次课的教学，达到如下教学目的： ①提高学生学好汽车空调的认识，为《汽车空调》这门课的教学开好一个头。 ②使学生掌握汽车空调的基本组成，能熟练识别空调管道系统的组成构件。 ③使学生掌握汽车空调制冷的基本原理，能熟悉并辨别管道内流动的制冷剂的状态。 此外，初步培养学生空调维修的安全意识和环保意识。 1 4、备重点和难点 （1）重点： ①汽车空调系统的组成、分类和作用 ②汽车空调冷气系统的基本组成； ③汽车空调冷气系统的工作原理； ④汽车空调维修的安全和环保意识。 （2 ）难点： ①冷气管道的连接顺序； ②蒸发制冷的工作原理。 5、备教法和学法 原则： “视情而教，启发而教，优化而教” 。 （1）用“已知”教 / 学“新知”法： ①直接法：用学生已知的或熟悉的与新课学习直接相关的知识、技能和生活现象，来 学习新课的教学方法。 ②间接法：用学生已知的或熟悉的与新课学习间接相关的知识、技能和生活现象，通 过“嫁接”处理，来学习新课的教学方法。 （2 ）自学辅导法： ①分段式：在课堂教学中，集中安排一段时间（如 10～20 分钟），在教师的指导下