苏教版三年级下-成语.pdfVIP

郑大二附小 郭婉莹 有利可图：有利于自己的或者有好处的事情可以谋取; 有机可乘：有机会可趁,有空子可钻 有根有底： 喻事情是有其根源和内情 有始有终：指作事认真,贯彻始终 有口难言：有嘴巴但是难以说出自己的话语,形容不便于说; 有恃无恐：因为有所依杖而毫不害怕,或毫无顾忌. 有求必应：只要有人请求帮助,就一定答应 有志竟成：只要有决心,有毅力,事情终究会成功. ① 清明――我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。 ②欲断魂――形容愁苦极深，好像神魂要与身体分开一样。 ③借部――请问。 清明节的时候，诗人不能够回家扫墓，却孤零零一个人在异 路 上奔波，心里已经不是滋味；况且，天也不作美，阴沉着脸，将牛毛细 雨纷纷洒落下来，眼前迷蒙蒙的，春衫湿漉漉的。诗人啊，简直要断魂 了！找个洒店避避雨，暖暖身，消消心头的愁苦吧，可酒店在哪儿呢？ 　　诗人想着，便向路旁的牧童打听。骑在牛背上的小牧童用手向 远处一指――哦，在那天满杏花的村庄，一面酒店的幌子高高挑起，正 在招揽行人呢！ 这首小诗，用优美生动的语言，描绘了一幅活灵尖现的雨中问路 图。小牧童的热情指引，自然会叫诗人道谢连声；杏花村里那酒店的幌 子，更在诗人心头唤起许多暖意！ 1、风华正茂：意指外表或面色明亮而且通常反映出光明和欢快的 内在精神。形容朝气蓬勃，才华横溢。【出处】毛泽东《沁园春·长沙》词： “恰同学少年，风华正茂。” 2、出类拔萃：意指才干实力能力大大高出同类而拔尖。拔，超出； 类，同类；萃，原为草丛生的样子，引申指同类丛聚。后以“出类拔萃”形 容卓越出众，不同一般。 3、才思敏捷：意指形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。 4、后生可畏：意指青年人势必超过前辈，令人敬畏。。 5、文思如泉：意指写文章的思路像泉水一样汩汩地流出。 6.手不停挥 ：意指手不停顿地挥写，形容不停地写作。 7“笔下生花” ：意指一个人的文笔很好或者写出来的作品或诗篇 非常好， 喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。 8、力透纸背： 力：笔力；透：穿过。形容书法刚劲有力，笔锋简直要 透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。 时 间 这首现代诗清楚地告诉我们少壮不努力,老大徒伤悲.我们更应该 珍惜时间,珍惜快乐的时光.我们在这个集体中茁壮成长,快乐而幸福 的成长. 1 精妙绝伦: 绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比，形容精美 巧妙到了极点。精：精细，精美； 妙：令人满意的； 绝：完全没有了，穷 尽 ；伦 ：同类炉火纯青:技术技巧达到完美境界。【近义词】:精妙入神、 精美绝伦。【反义词】:粗制滥造。 2 炉火纯青:【字义】纯：纯粹。青：蓝。【词义】原指道士炼丹成功时 的火候。后用来 喻技艺或学问修养达到精粹完美的境界或做事情达 到纯熟的地步。在某领域上造诣十分高。 3 活灵活现：形容描写逼真，使人感觉好像亲眼看到一般。 4 栩栩如生: 栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容画作、雕 塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。造句：当你把书打开的时 候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 5 梦笔生花: 喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色浑 然天成:人的才德完美。 6 浑然天成：谓自然形成的整体，无斧凿的。形容诗文结构严密自 然，用词毫无。亦形容人的才德完美自然。 7 斗酒百篇: 饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。出 处 ：唐·杜 甫《饮中八仙歌》：“诗百篇，长安市上酒家眠。” 8 鬼斧神工: 形容事物之神奇巧妙，不是人力所能达到的（ 指自 然造就的），也可以用来形容建筑、雕塑的 技艺精巧。（非自然） 滁州西涧 是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐德宗建中 二年（781 年）诗人出任滁州刺史期间。唐滁州的治所即今安徽滁州市 市区，西涧在滁州城西郊外。这首诗描写了山涧水边的幽静景象。描 写了