EMBA教学管理规章制度.docVIP

吉林大学商学院EMBA教学管理规章制度 为保证和提高EMBA研究生培养质量，打造吉林大学商学院EMBA教育品牌，根据国务院学位委员会《关于申请新增高级工商管理硕士（EMBA）专业学位研究生赔养单位的通知》（学位办[2009]13号）文件精神，结合我院EMBA教学工作的实际情况，特制定《吉林大学商学院EMBA教学管理规章制度》。 第一章 总则 教学质量是衡量学院办学水平的重要标志，课堂教学则是整个人才培养过程中最基本、最重要的环节。课堂教学质量的优劣，对人才培养的质量有着直接的重要影响。课堂教学质量评估是教学质量保障体系的重要部分。实践表明，不断有效的、形式多样的教学质量监控活动，准确地衡量教学质量的高低，对帮助教师总结教学经验、更新教学内容、改革教学模式、改进教学方法、完善教学环节、提高教学水平进而整体提高教学质量有着积极的促进作用。 第二章 教师任课资格 一、EMBA教师的教学工作任务由EMBA教育中心下达。 二、各门课程应由教学经验丰富、教学效果好的副教授以上的教师或博士担任主讲。EMBA教育中心组织第一次申报讲授EMBA课程的教师试讲，申请试讲的教师均需填写“吉林大学商学院EMBA教师任课资格认定申请表”（见附件一），学院EMBA教育指导委员会专家组织试讲评估，根据试讲结果和专家组认定意见确定其任课资格并备案。 三、外聘教师需经学院E