《自由平等的追求》课件.pptVIP

自由平等的追求 人教部编版/道德与法治/八年级下册/第四单元第七课第二框 多媒体课件评比 “人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。”（出自《独立宣言》） 爱国 敬业 诚信 友善 公民个人层面 自由 平等 公正 法治 社会层面 富强 民主 文明 和谐 国家层面 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。 社会主义核心价值观 自由 海阔天空 任我驰骋 社会层面 平等 如何做到珍视自由， 践行平等呢？ 众生平等 自尊自强 自由平等的追求 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 问题 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 义务教育法 田某的“自由” 义务教育法 预防未成年人犯罪法 问题 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，完成小组任务单上的问题，并对田某的言行进行评价。 小组探究 《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 《预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有强行向他人索要财物等不良行为；第二十三条规定，学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。第四十条规定，未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 田某的行为是错误的，也是违法的，如果不悬崖勒马，发展下去可能会导致犯罪。我们应远离不良行为，珍惜受教育权利，做珍视自由的典范。 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 小结 点击添加标题 万达集团官方微博2017年9月6日早间发文称，针对近期网上有人炮制、传播关于万达集团董事长王健林先生的恶毒谣言，万达于9月5日向中国有管辖权法院起诉国内造谣传谣者并已获立案，万达还将追究已构成犯罪的造谣传谣者刑事责任。同时，万达已在美国启动诉讼程序，追究国外造谣传谣者的违法责任。同时，万达已在美国启动诉讼程序，追究国外造谣传谣者的违法责任。万达集团表示，对造谣传谣者追究经济和刑事责任，不仅是捍卫尊严，更是通过法律手段警示那些丧失良知、没有底线的网络媒体，净化网络风气。 问题一 有人认为公民是有言论自由的，造谣是言论自由的权利的表现，你认可这种观点吗？ 问题二 你认为造谣者的行为侵害了对方的什么权利？这样做是合法吗？ 问题三 这个案例告诉我们，珍视自由必须如何行使权利？ 万达“起诉造谣者”事件 小结 珍视自由 必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 陈云拒绝新军装 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 历史背景：当时一方面面临着国民党的经济封锁， 另一方面抗日战争处于局部反攻的关键时期，更 需要发扬艰苦奋斗的精神和作风。 1944年陈云任西北财经办事处 副主任兼政治部主任 反对特权时代背景介绍 任务 请以小组为单位，用手机扫描小组任务单上的二维码来学习、了解反对特权的时代背景，并完成以下几个问题：什么是特权?你能举几个关于特权的例子吗？这些特权会带来什么危害？陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 小组探究 不应该存在的特权 特权住房 特权车辆 特权食品 特权医疗 特权 权利 特权是平等的大敌 只享受权利不履行义务 只利用社会关系追逐一己之力，逃避法律制裁 以权谋私 践行平等， 就要反对特权。 在法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 习近平：坚决反对特权思想和特权现象 习近平：领导干部必须严格自律 “你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自己走路回家！”12月28日，825路公交车上，一名老太呵斥身旁风尘仆仆的农民工，指责其影响市容。当时车上的其他乘客无不对这名老太的话感到愤怒，“真正影响市容的是这名老太！”该事件被网友上传到新浪微博，经重庆商报官方微博转发，引来众多网友关注。 问题 查