大学生心理健康教育 期末检测(一)及答案.pdfVIP

期末检测（一） 一、单选题（每小题3分，共60分） 1.宣泄疗法属于。 A.精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本 主义疗法。 2.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体 验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是。 A伴随着主观能动性；B．伴随着客观性；C．伴随着个人 对一个事物的看法；D．伴随着随意性。 3 学派认为人的心理问题是由于对问题不良认 识的看法和解释所决定的。 A精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。 4与个体的生理基础联系最密切的是。 A性格；B．价值观；C．气质；D．理想。 5 决定情绪的性质。 A行为；B．认知；C． 动机；D．需要 6对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、 情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是对 学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。 A智力因素；B．主观因素；C． 客观因素；D．非智力因 素 7在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣 意纵情的现象。这是。 A情绪情感反应过于冷漠；B．情绪情感反应过于强烈；C．自 卑；D．嫉妒 8个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作 等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的. A．空虚心理；B．从众心理；C．功利心理；D.盲目心理。 9性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和 不同环境熏陶下逐渐形成的心理特征。 A不稳定的；B．稳定的；C．比较不稳定的；D．比较稳定 的。 10行为理论认为，心理障碍产生的根源在于。 A学习了不良行为；B．幼年期发生的心灵创伤和冲突被压 抑于无意识；C．潜能发展受到阻碍；D．错误的认识观念。 11快速暴露属于。 A精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主 义疗法。 12素质教育是。 A．面向每一个学生个体的个别教育；B．面向部分学生 开展的全面教育；C．面向特殊人才进行的潜能开发；D．面 向全体学生的全面教育。 13 学派认为心理问题的成因是由童年的经历 和创伤引起的。 A精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。 14所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的。 A恒定性；B．可变性；C．稳定性；D．天赋性。 151963年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将 驮军炮的惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是。 A．激情；B. 应激；C．心境；D.平静。 16在选择目标、采取决定和执行决定过程中，善于明辨是 非，深思熟虑后迅速决策或及时调整决策以应变的能力是 意志。 A坚毅性；B．自觉性；C．自制性；D．果断性 17与意志自觉性相反的品质是。 A任性；B．盲从性；C．懦弱；D．顽固性 18 是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概 括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。 A．第一印象效应；B．刻板效应；C．晕轮效应；D．投 射效应 19在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相 似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的 人际吸引。这是 A态度相似性；B．空间临近性；C．需要的互补性；D．情 感的相悦性 20马克思说：“在我看来，真心的爱情是表现在恋人对他 的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度，而绝不是表现在 随意流露热情和过早的亲昵。”这是指大学生在恋爱中的。 A恋爱动机；B．择偶标准；C．表达方式；D．恋爱关系 二、简答题（每小题10分，共20分） 1 大学生常见的心理挫折有哪些？ 2. 大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？ 三、论述题 论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决 这些问题 参考答案 一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C C B D