纪录片创作课程绪论.pptVIP

《纪录片创作》 绪论 黄学建 多多交流,共同进步!  两大理念 1,以学为本,因材施教: 阐提皆可成佛 而且,在视听学习的道路上,大都“零起点” 一切皆有可能,人人成才。 2,视听思维,实践导向:实践是手段也是目的, 是教学的起点也是落点,“高级技工”。只有 在实践中遭遇视听读解、表达、传播上的问题 之后,我们才去研究它、解决它  两种方式 ÷分组教学:仿造业态,项目式的小班教学 每组2~4人,创作一部10分钟左右的纪录片。 我担任“主编”,用《选题跟踪表》(包括: 主题,内容,建议书,采访提纲,成片等) 同步监督各编导组。 今阴晰“鱼”·“渔”关系:重在好好拍片子, 而非拍出一两个好片子—考评标准。  好片子”的两个标准 1,“专题片”:承载宣教任务,必然主题先行; 而且,人物、事件及其结局都是确定的。 纪录片编导就是社会工作者—求真务实, 促进社会发展 2,有意义与有意思:《北大·女生日记》真实性 PK《复旦·奔腾向前》趣味性  课程说阻,遴选课代表 教学旦历,课程安排(选题表) 课程网页:湖南大学课程中心→课程 电视节目创作 /g2s/template/view.aSpx?actioN=viewcOurset ype=0coursed=673 或者百度文库/p/qsyk666?from=wenku