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《英语》11 月 16 日-11 月 30 日学习计划
习题参考答案
词汇练习参考答案:
1-5 BACDA 6-10 AADCB
11-15 AADAD 16-20 CBBAC
PartⅠ Reading Comprehension
Section A
Passage One
1. A)。根据文章首段首句可知,去年升初中的小学生中大约有 3
万名学生数学水平只相当于 7 岁小孩的数学水平,也就是说这些小孩
的数学能力很差。
2. C)。根据第二段“In 2006, £2.3 billion was spent teaching the
subject.”可知,2006 年花在数学教育上的费用为 23 亿英镑。
3. A)。第四段提到在十年的时间里为每所小学配备一名数学专
家并加强对幼儿园数学游戏的重视,但重点主要是谈论花经费培训
学教师这件事。
4. C)。最后一段 Nick Gibb 主要讲“英国政府在教育上花了钱却没
有达到预期的效果,并因此而落后于其他国家;同 英国政府在数学
教育上还在走一些老路,而这些老路已经被有较高数学教育水平的国
家尝试并证明走不通。”言外之意即:英国应该吸取其他国家的经验教
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训。
5. D)。这是一个主旨题,这篇文章指出了英国在数学教育方面存
在的 问题并给出了解决办法,文章围绕英国小学数学教育需要改进这
一中心思想展开。
Passage Two
6. D)。参见第一段“They represent the new front of an international
effort to help first-world consumers improve the living standards of the
third-world farmers who grow much of their food.”一句可知,Fair Trade
推出这一标准的目的是为了帮助第三世界国家的果农,让他们生产的
香蕉更有竞争力、更有市场。
7. A)。 参 见第 二 段 “ It guarantees higher prices for the farmers’
goods and helps them set up schools and health clinics.” 一句可知,Fair
Trade 的作用是帮助农民把他们生产的农产品卖出个好价钱。
8. B)。参见第三段“The Fair Trade movement took root in Europe in
the 1990’s as a way of bolstering coffee farmers as prices were collapsing.”
一句可知,Fair Trade 成立于 20 世纪 90 年代的欧洲,它成立的最初目
的是为了挽救种植咖啡的农民,因为当 咖啡的价格下跌得很厉害。
9. C)。参见第四段“Not everyone is greeting the Fair Trade label
with open arms.”一句可知,消费者可以有不同的选择,并不一定要买
Fair Trade 推荐的产品。
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10. A)。纵观全文,本文的目的是向读者推荐被 Fair Trade 认可并
贴有 Fair Trade Certified 标签的香蕉,推荐香蕉的最终目的还是为了
帮助生活在第三世界国家的香蕉种植者。
Section B (从 7 个选项中选 5 个,每空格 2 分,共 10 分)
CFDAE
Do not underestimate the power of revision in the days and hours
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