英语初小部第3.pdfVIP

英语初小部第3、4周工作简报： 一、德育管理 1 、开好两个例会，提高管理质量。 3月11日上午，王校长主持召开部门行政例会。除了近期工作部署， 他向干部们提出了四点要求：（1）对学校和部门的计划要认真学习、研究、 琢磨和体会，注意敏感性、创新性、实效性；（2）注意改进工作作风，要能 吃苦，顾全大局，注意形象，加强跟踪；（3）不要忘了做好教师思想工作， 讲究方法、注重效果，认真开好每一次会；（4）密切关注教学质量，抓好随 堂听课，抓好备课把关，引导教师上好每一节课。 当晚的教师例会上，曾主任对开学以来各班的写字姿势、做操情况 和物品摆放三项常规检查情况进行了通报，他 要求各班教育小组成员 轮流下宿舍，关注学生思想，营造英语环境。李瑞主任通报表扬了最受 学生欢迎的十大科普课题，还对个性课和能力课的开展进行了说明并提 出了要求。王校长用三句话概括了前两周的工作：（1）进入状态早；（2）精 神面貌好；（3）工作质量高。 然后对近两周重点工作进行了部署，包括精 心筹备“省非英语学科英语教学研讨会”、继续抓紧抓好写字、做操和物品 摆放等常规工作，召开德育综合主题研讨会，继续跟踪一年级的钢琴和 游泳课等。最后他 特别强调了如何抓好备课和上课质量，希望老师们 认真备好自己的课，充分发挥自己的自觉性、积极性、主动性和创造性， 努力提高课堂教学质量。 2、师生家长齐动员，启动德育综合主题活动。 13日晚，曾光主任组织全体班主任召开了“德育综合主题活动”班级 计划交流会，重点交流了活动 目标、活动内容、时间安排、活动方式、师 生关系、成果展示等重点环节的设计，很多班的设计大胆、有创意。王校 长参加了这次会议，他要求班主任认真学习廖校长工作报告，认真领会 报告精神，做到“以学会做人为核心，以主题活动为纽带，以班级集体活 动为形式”，遵循“学生自己策划和管理，教师只是引导和点拨，内容设计 突出社会实践”的原则，坚持“四特点” （自主性、综合性、合作性和社会性）， 坚持“四定” （定主题、定课时、定活动过程、定成果展示），加强学习交流， 取长补短。让学生在走出校门、了解社会、服务社会的过程中，使平时所 获得的知识、能力和感受得到综合运用和亲身体验，以感悟做人真谛。 16日下 4点，各年级各班召开了本学期的德育综合主题动员大会， 一年级组的德育主题是“我爱祖国”，二年级组的德育主题是“我爱动物”， 三年级组德育主题是“我爱我家”。同学们跟老师一起讨论，共同制订了各 班的德育活动计划，并将于第4周末正式启动。大礼拜回家时，三年级组 向全体家长发放了一封关于学生在家开展“走进我家”的德育综合主题 活动的言辞恳切的信，希望得到全体家长的理解支持和大力配合。 3、加强指导老师培训，努力实现教育一致性。 3月16日上午，曾主任在生活区召开了本学期第二次指导老师例会。 重点就小礼拜带班的问题对指导老师提出明确要求：（1）做好学生思想工 作，要让学生认识到这是提高和检验自己的自理、自律能力的时候，是 锻炼与其他学生交往能力的时候；（2）设计好带班内容，做到安全、有益、 有趣、有度；（3）要有做家长工作的准备，注意多听、少讲、快汇报。另外， 他 就英语环境提出了要求：硬环境要“美观、有主题、切实际、可更换、 密集化”，软环境要加强教师培训，要进行基本岗位的英语过关检查，如： 早炼英语、餐厅英语、就寝英语等。希望全体指导老师特别是新来的林 头实习生，珍惜利用实习机会，不断提高自己的教师素质。 4、加强展示宣传，树立良好形象。 3月20 日，王校长组织召开了部门干部及部份骨干教师会议。会议首 先传达了学校干部会议精神，重点部署了将于3月26 日在我校进行的“迎 接省双语教学专家来校考察”的有关工作，其中包括双语展示课安排、英 语环境布置、课间英语活动训练等等。他要求大家高度重视，精心设计 每一节课，每一项活动，充分展示我们的双语教学水平和一流的管理服 务水平；要考虑到每一个细节，周密计划，确保万无一失。接着，他还对 本学期即将推出的“新学期新气象”校报组稿、《学校新闻集锦》编辑作了 详细周密的部署。最后，他就《初小部本学期各项工作总结计划》作了具体 的分工，并提出了6条明确的要求：思想要重视 ；总结要及时；内容要准确； 重点要突出；眼光要长远；要讲究策略。 二、教学工作 1、顺利完成本月教