教学活动设计课件.ppt

授课者：盛晶晶 1 教学活动设计的内容和方法 教学活动设计的注意事项 2 活动任务与目标设计 活动方式和操作流程设计 活动的条件分析和支持设计 活动的评价设计 3 活动任务与目标设计 ? 活动任务 是指为达到既定的 教学目标所需要完成的训练 内容，这是活动设计的 核心 内容 ，因为活动任务直接决 定活动的 方向 和 内容 。 活动任务实例（小学自然 - 玩探 路游戏） 活动目标 1 、练习简单电路的连接方法，提高连接电路的熟 练程度。 2 、玩 “ 探路 ” 游戏，激发兴趣，并从中发现有的材 料能让电通过、有的材料不能让电通过。 4 活动方式和操作流程设计 1 、确定子活动及其操作流程 完整的活动包括：（ 1 ）启动阶段 （ 2 ）准备阶段 （ 3 ）子活动和操作阶段 （ 4 ）活动的总结、评价、成败归因 注：子活动和操作阶段的设计是关键 活动器材：电池、导线、 小电珠、自制的游戏 电路板 ( 迷宫样用裸金属 线做成的通路，在不同 部位分别放有铜、铁、铝、 木头、塑料等各种不同材 料 ) 。 实验：连接简单电路，使小电珠 发亮。 游戏：玩“探路”游戏，观察 “探路”过程中发生的现象。 交流：交流“探路”过程中的发 5 2 、子活动的操作方式和角色分工设计 （ 1 ）学科特点（语文、英语、数学） （ 2 ）师生、生生间的任务分工（拓展阅读、小组合作） （ 3 ）教学要素 6 活动的条件分析和支持设计 1 、条件分析：学生、教师、信息技术 2 、支持设计：（ 1 ）软硬件环境（教学环境、支持活动） （ 2 ）提供学习支架的内容和类型、提供干预 和反馈的时机 （教师和其他人力资源） 7 活动的评价设计 目的：对教学活动进行微观控制 内容：（ 1 ）规定子活动、各阶段活动成果的形式（学习过程 记录、报告、产品、模型） （ 2 ）规定评价活动的方法和规则，包括 主体、对象、参照 （ 3 ）规定评价结果的反馈机制（评价结果反应、反馈方式、 途径、以及如何矫正） 8 教学活动设计的注意事项 （ 1 ）活动有效， 内容形 式统一， 切勿本末倒置 （ 2 ）有助于学生 高级思维能力 的发展（ 创造性思维 ）、提供 知识多元表征 （ 3 ）有利于学生获得 不同程度 的发展 （ 4 ）符合 年龄特征 和 学科要求 9 小结 教学活动设计的内容和方法： （ 1 ）活动任务与目标设计 （ 2 ）活动方式和操作流程设计 （ 3 ）活动的活动的评价设计 （ 4 ）条件分析和支持设计 教学活动设计的注意事项： （ 1 ）活动有效，内容形式统一，切勿本末倒置 （ 2 ）有助于学生高级思维能力的发展（创造性思维）、提供知 识多元表征 （ 3 ）有利于学生获得不同程度的发展 （ 4 ）符合年龄特征和学科要求 10