数学思想史作业课件 文档资料.ppt

一百馒头一百僧 ，大和三个更无争 答曰： 大和尚二十五人，分得馒头 七十五个；小和尚七十五人，分得 馒头二十五个 小和三人分一个 ，大和小和得几丁 这是我国家喻户晓的一道名题，通常作为小学训练思维的心算题。 译文 ： 今有大小和尚共 100 人，分食 100 个馒头。已知大和尚一人分三个， 小和尚 3 人分一个问大小和尚各有多少人？他们分别分到多少个馒头？ 解法 1 ：（ 中古算法 ） 大和尚 1 人 3 个 小和尚 3 人 分馒头 1 个 分馒头 合计 和尚 4 人 馒头 4 个 从给定的条件看来， 4 个和尚分 4 个馒头，它们的结构比例是：大和尚﹕ 小和尚 =1 ﹕ 3 ，并且，大和尚分的馒头数﹕小和尚分的馒头数 =3 ﹕ 1 ， 现在已知 100 个和尚分 100 个馒头，按此比例，很容易求得 大和尚 100 ÷（ 3+1 ） =25 （人） 小和尚 100 ÷ 4 × 3=75 （人） 大和尚分得馒头 25 × 3=75 （个） 小和尚分得馒头 75 ÷ 3=25 （个） 解法 2 列方程解应用题 设大和尚有 x 人，小和尚有 y 人，则 消去 y 求得 X=25 ｛ y =75 ｛ x+y=100 100 3 1 3 ? ? y x ｛ 3X=75 25 3 1 ? y 例 1. 今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？ 选自《九章算术》 术曰：以粟求粝米，三之，五而一。 答曰：为粝米六升。 本题的意思是根据粟米之法所列的比率，问一斗谷子能换多少糙米？ 解：由粟米之法知 谷子︰糙米 =50 ︰ 30 设所求数为 x ，则 50 ︰ 30=1 ︰ x 即 5 ︰ 3=1 ︰ x 古人把这种计算方法叫做“今有术”，四项比例中的各项均有专门名词，即 所有率 ︰ 所求率 = 所有数 ︰ 所求数 （粟率 50 ） （糙米 30 ） （今有粟 1 斗） （所求数 x ） 根据比例的性质：两内项之积等于两外项之积，有 所有率×所求数 = 所求率×所有数 所以 所求数 = （所有数×所求率） / 所有率 （升） 斗） 6 ( 5 3 5 3 1 ? ? ? ? x 术文曰：“以所有数乘所求率为实， 以所有率为法，实如法而一。”上式 就是这个关系的解析表达式 “ 今有术”实际上就是初中所学的正 比例关系 y=kx ，通过给定所有率和 所求率的数据，确定比例系数 k ，再 由所有数求所求数 例 2. 今有粟四斗五升，欲为凿米，问能换得精 米多少升？ 解：由粟米之法知道，“粟率五十，凿 米二十四”，设所求数 x ，则由 所有率︰所求率 = 所有数︰所求数 50 ︰ 24=45 ︰ x 所以 “今有术”虽然简单，但刘徽却十分看重这个方 法，认为它是一种解题的通法，许多问题可以以 此为基础，转化为比例问题用“今有术”求解。 5 3 21 50 24 45 ? ? ? x （升） 例 3. 今有出钱一万三千五百，买竹二千三百五十个， 问个几何？ 选自《九章算术》 解：今有 13500 钱，买竹 2350 根，问每根竹子多少钱？ 这是一个简单的用除法求物品单价的问题，刘徽也把它归结为今 有术之类，认为：“按今有之义，一枚为所有数，出钱为所求率， 而今有之，即得所求数。” 这样，求单价的问题，也表示成四项比例的问题，即 2350 ︰ 13500=1 ︰ x 所以 这也体现了刘徽的化归思想和当今的“以法统题，多题一法”的思想是一致的。 ( 钱） 47 35 5 2350 13500 1 ? ? ? x 答案 例 4. 今有兔先行一百步，犬追之二百五十步，不及 三十不止，问犬不止，复行几何步及之？ 选自《九章算术》 解：依题意作如下示意图 犬 兔 犬 兔 30 250 步 100 步 答案 兔子先行 100 步，狗起跑追及，狗行 250 步时，狗兔还相距 30 步， 就是说狗行 250 步可以追及兔子先行的 70 步。由于狗、兔都是匀 速运动，即在相同的时间里狗、兔行走的距离之比是不变的。 设狗再行 x 步就可以追上兔子，显然有 所以 70 250 30 x ? 7 1 107 7 25 30 ? ? ? x 即狗再行步 7 1 107 就可以追上兔子。