信息检索基础知识幻灯片资料.ppt

* * 信息检索基础知识 东北大学图书馆 前言 读者教育最早是从大学开始的。1948年英国皇家协会科学情报会议上提出了这个问题。一年后，美国图书馆协会大学和研究分会建议，先给新大学生安排使用图书馆的入门课，以后为高年级学生开设关于某些专业领域的文献结构课程。这一做法在其他国家得到推广。我国正式的读者教育起步于20世纪80年代初期。1984年原教育部颁发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》，促进了我国情报用户教育的兴起和发展，并使之规范化。 提高大学生信息素质是开设“文献检索课”的最终目的，也是提高大学生在未来社会中从事科学研究、技术创新及其他社会实践活动总体素质的有效手段。尤其在当今社会，信息技术飞速发展，信息资源无限膨胀，信息价值日趋突出，要在众多纷繁芜杂的信息海洋中甄别出个人所需的文献，提高信息素质尤显重要。 信息素质是人的素质不可缺少的一个方面，包括两个基本内容：一是信息意识；二是信息能力。 信息意识是指社会成员在信息活动中产生的认识、观点和理论的总和，是人们凭借对信息与信息价值所特有的敏感性和亲和力，主动利用现代信息技术，捕捉利用信息的意识。 信息能力是社会成员在信息社会中进行各项活动时，灵活运用各种方式，主要是通过现代信息技术来发掘，利用社会信息资源的能力，它包括信息的获取、处理、利用和信息交流的能力。同样的信息源，个体信息能力不同，所获的数量、质量和以后利用的效能具有较大的差异性。信息能力强的读者，获取信息和利用信息的效率大大高于信息能力弱的读者。 4.信息与知识、情报的关系 1）信息与知识的关系 两者的关系比作两个大小不同的同心圆，信息是外层圆，知识是内心圆，表明了信息是知识的基础，而知识是信息的核心。 信息 知识 2）信息与情报的关系 信息与情报是包含与被包含的关系，情报必是信息而信息不一定都是情报。 信息 情报 二.文献 1.文献 国际标准化组织《文献情报术语国际标准》（ISO/DIS5217）对文献做了如下定义：“文献是在存储、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的，在载体内、载体上或依附载体而存储有信息或数据的载体。 我国颁布的文献定义：文献是记录有知识的一切载体。 2.科技文献 科技文献是文献的重要分支，凡是用文字、图形、 符号、声频、视频等手段记录下来的科技活动或科技知识都被称为科技文献。 科技文献的特点 1.数量急剧增长 2.内容交叉重复 3.文献载体多样 4.文献语种增多 5.文献失效加快 文献的类型 1.按载体形式划分：有4种类型 （1）印刷型：是传统的文献形式，以纸张（油印、石印、胶印、铅印、影印、复印等）为记录手段而产生的具有悠久历史的一种文献形式。 优点：用途广泛、读取方便。 缺点：量大、管理难、占据空间大。 （2）缩微型：是以感光材料为载体，以缩微照相为记录手段而产生的一种文献类型。 优点：体积小、容量大、便于收藏、保存和传递。 缺点：必须借助缩微阅读机，清晰度不高。 （3）声像型：是以磁性材料或感光材料为载体，以磁记录或光学技术为手段直接记录声音、视频图象而形成的一种文献形式。 特点：生动直观，传播效果好。 缺点：必须借助相应设备才能阅读。 （4）机读型：是以磁性材料为载体，以打字或光学符号等识别装置高技术为记录手段形成多种类型的电子出版物。 特点：存取速度快、存贮量大、易改变或更新。 缺点：设备投资高，价格昂贵。 2.按文献的外在表现形态及编辑出版形式（即按照文献类型）分： （1）科技图书：大多是对已有科研成果、生产技术知识的概括论述，是经过总结的，经过重新组织的三次文献。 特点：内容比较系统、全面、成熟可靠。 缺点：周期较长，不是最新的资料，传递情报的速度太慢。 （2）科技期刊：由固定编辑部编辑的一种定期或不定期的连续出版，具有固定统一的名称、刊号、多著者、多文献的出版物。 特点：周期短、品种多、数量大、内容丰富多样、阅读方便，是不可缺少的信息源。 《中国科学论坛》有固定 的ISSN号“1883-036X” ， 国内统一刊号（C N 号） “62-3699”。 （3）科技报告：是有关某项研究工作的情况或成果以及研究过程中阶段进展情况的实际记录。绝大部分属于一次文献。目前，每年世界产生的科技报告为20万件左右，其中美国占80%。美国政府的AD、PB、NASA、DOE四大报告在国际上最为著名。 特点：每份报告自成一册，内容比较专深具体，并有一定的格式。 缺点：流通范围有一定的限制，属保密或控制发行，仅有小部分可公开或部分公开。 （4）会议文献：在一定范围的学术会上宣读的论