1.1幼儿园游戏与指导 课程导航.pptVIP

幼儿园游戏与指导 主讲：张占广 导航 幼儿园游戏与指导导航 怎么学 学什么 为什么学 为什么学 《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》 幼儿园教师专业标准的基本内容构架包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。 十四个领域：职业理解与认识；对幼儿的态度与行为；幼儿保育和教育的态度与行为；个人修养与行为；幼儿发展知识；幼儿保育和教育知识；通识性知识；环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。 国家文件要求 (Curriculum Development) 幼儿园游戏与指导导航 为什么学 《幼儿园教师专业标准》 幼儿园教师专业标准的基本内容构架包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。 十四个领域：职业理解与认识；对幼儿的态度与行为；幼儿保育和教育的态度与行为；个人修养与行为；幼儿发展知识；幼儿保育和教育知识；通识性知识；环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。 国家文件要求 (Curriculum Development) 幼儿园游戏与指导导航 为什么学 44.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。 45.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。 4