七年级语文下册阅读专项训练PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 七年级 （下）语文期末复习 ⑥但它已有永久的价值了！ ……我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代和 阅读专项训练 ⑦请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的过程。 生命的真实。 一、珍珠与蚌 1、结合上下文，说说第二段中画线的句子“砂没有离开蚌， ⑧可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗 （莫洛） 却改变了”。 “砂”改变了什么？ ①一颗珍珠 ！ 珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它 2 、摘录第二段“珍珠孕育过程”的关键动词， 砂： ②它原来就是一粒沙，——你是知道的。一粒砂，只不过 在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然后却于无意中给了它以 蚌： 由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角， 成为珍珠的机缘了。 3、第十二段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各有 什么作用？ 自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，——你可以想象；一片 ⑨你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制它一颗珍珠， 4 、第十段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。请 说说“蚌”得到了哪些安慰？ 灰屑飞进你的眼睛，你会有一种如何的感觉。——于是蚌要挤 它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它 出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住 坚执的生命中却一心想排除痛苦，掉队给它以不安的刺激的砂 5、结合第十四段，联系现实生活，你认为一个人的成长与 环境有怎样的关系 在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它 粒；然而在斗争的过程中，它却连自己也难置信。一颗世间罕 二、樟 树 赞 的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫 异的珍珠已由它完成了！ （1）上海宋庆龄故居庭前有两棵树。 洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长 ⑩采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。蚌虽死了，