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聆听他人的智慧 教师如何听课更有效 大丰市第五小学王永锋  听课也是一门学问,如果说上课如同撰写 部文学名著,那么,听课就是在欣赏一部文学名 者 走进他人的课堂,聆听同仁的智慧,这是 种充满学术味的精神旅游。  我们到底怎样听课 )带着欣赏的心态听课 第一,欣赏授课者的处理教材的艺术。 第二,欣赏授课者的课堂驾驭艺术 第三,欣赏授课者的语言表达艺术。 二)带着思考的脑袋去听课 (三)带着研究的眼光去听课  听课观察怎么观 课堂观察的方法,可大体分为描述法和划记 法两种。 描述法就是我们所熟悉的记听课 笔记的首页要填好观察地点、对象、日期、时间 和观察的课题。另外,听课笔记要记好实录描述 评论栏。听课教师在进行观察时,可以一边在 描述栏内,翔实地记在某些行为的发生,另一方 面也可以利用评论栏,将观察时所产生的即时性 想法记录下来。如果对于观察所获得的资料有所 怀疑或是不了解,则可以利用课余时间与相关的 人员进行谈访,或者通过分析笔记解决疑问。。。  划记法,是指在进入教学现场前,根据相关 教学场地、内容设计好划记的各种图表,将要观 察的行为加以分类,并给予各类行为不同的代号 采用量化的划记法,主要目的在于从观察后 的统计数字中,看出教师与学生行为的某些倾向, 或是与理论相互印证,作为解释班级内师生行为 的依据,或是将课堂观察所获得的数据进行量化。 分析,得出某种推论。