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精品文档 精品文档 精品文档 管理学基础》作业 3 第九章 领导 一、单项选择 1．关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（ ）。 两者的权力都源自职位 B ?领导者的权力源自职位 C.管理者的权力源自职位 D ?管理者的权力源自自身 领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（ ） 法定权利 B ?奖惩权力 C.组织权力 D ?自身影响力 3?管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（ ）又称俱乐部式领导者，这种领导方 式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。 A. 1-1 型 B ? 9-1 型 C. 1-9 型 D ? 5-5 型 4．根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应 采用的领导风格是（ ）。 A.高工作一高关系 B.低工作一低关系 C.低工作一高关系 D ?高工作一低关系 5．当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适 人际关系的方法就是（ ）。 A.不为法 B .糊涂法 C.缓冲法 D .转移法 二、多项选择 领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（ ）。 A.领导者 B .作用对象 C.被领导者 D .客观环境 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（ ）。 A.关怀维度 B ?定规维度 C.员工导向 D ?生产导向 3．美国管理学家菲德勒认为，（ ）是决定领导有效性的主要环境因素。 A.员工素质 B .职位权力 C.任务结构 D .上下级关系 4．领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中， 属于“帅才”的是（ ）。 A.思想型领导 B .智囊型领导 C.组织型领导 D .实干型领导 目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指： （ ） A.控制点 B .工作群体 C.经验 D.知觉能力 6．领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如：（ ）。 A.转移法 B .不为法 C.换位法 D .糊涂法 三、判断正误 下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部 激励，而是靠内部动机激励。（ ） TOC \o 1-5 \h \z 高层领导者更应该了解相关的专业知识。（ ） 3．目标路径理论认为， 环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的 评价。（ ） 4．领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（ ） 5．在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（ ） 第十章 激励 精品文档 一、单项选择 1．人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（ ）。 A.挫折 B ?紧张 C.防范 D ?焦虑 2．激励方法得当， 有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的 研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥 20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（ ） A. 60%--70% B . 70%--80% C. 80%--90% D . 90%以上 （ ）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承 认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 A.需要层次理论 B. A.需要层次理论 B.双因素理论 C.成就需要理论 D .公平理论 赫茨伯格提出的双因素理论认为（ ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。 A.保健因素B .激励因素 A.保健因素 B .激励因素 C.成就因素 D .效价因素 ）理论的观点。D ）理论的观点。 D .成就需要 A.需要层次 B ?双因素 C.公平 TOC \o 1-5 \h \z 根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（ ）。 A.自然消退 B ?惩罚 C.消极强化 D.正 强化 7．工作丰富化的重点是（ ）。 A.高层次的专业人员 B ?高层次的管理人员 C. 一般专业人员 D ?一般操作人员 8．表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（ ）。 A.积极强化 B ?消极强化 C.惩罚 D ?自然消 退 二、多项选择 1．当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（ ）。 A.紧张不安的措施 B ?积极进取的措施 C.消极防范的措施 D ?寻求激励的措施 2．需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有（ ）。 A.维持生命的衣食住行 B ?生活要得到基本保障 C.避免人身伤害，失业保障 D ?年老时有所依靠 3．在双因素理论中，（ ）体现的是保健因素。 要给职工提供适当