北师大五年级下有趣的测量1演示教学.ppt

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2020-07-23 发布于天津
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绿色圃中小学教育网教学目标 1.知识与技能：结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2.过程与方法：在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。 3.情感、态度与价值观：在观察、操作中，发展学生空间观念。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。不能直接用公式求出体积怎么办呢? 放入石块前底面长( ), 宽( ), 水面高( ). 放入石块后水面高( ). 放入石块后,水面升高了多少? 水面上升的高度石块的体积是多少? 上升的水的体积=石块的体积将石块放入盛满水的容器. 放入石块. 测量溢出的水